Müzik kökeni ve hayatımızdaki etkileri

Öyle ya da böyle, hayatımızın hemen hemen her alanında müzik var. . Örneğin, gerginliği ve ıstırabı arttırmak için bir korku filminden bir sahneye yerleştirilebilir ya da asistanları uygun ritmi takip etmek için bir fitness sınıfı sırasında kullanılabilir.

Öte yandan, tuzuna değer herhangi bir sosyal olayda, arka planda olsa bile bir melodi eksik olamaz. Ünlü düğün yürüyüşünden Richard Wagner Gece düğünlerini yapan gruplara ve şarkıcı-şarkı yazarlarına kadar bir düğünde, müzikalite daima mevcuttur.

Tüm insan topluluklarının bireyleri müzikalliği algılayabilir ve seslere duygusal olarak duyarlı olabilirler (Amodeo, 2014). Bir şarkının onu ne zaman sevdiğini bilmesi, üzüntüsüne ve hatta öforiye yol açması herkes için kolaydır. Ve hayatımızdaki diğer birçok şey gibi, biz de müziğin varlığını doğal bir şey olarak kabul ediyoruz. Ancak bilimsel bir bakış açısıyla incelendiğinde, müzik oluşturma ve keyif alma becerisi oldukça karmaşıktır ve birçok farklı alandan araştırmacıların ilgisini çekmiştir.

• Önerilen makale: "Hangi insanlar akıllı müzik dinler?"

Müzik hayatta kalmaktan hoşlanabilir

Birkaç on yıldır Evrimi araştıran bilim adamları, insanın biyolojik tarihinde müzik kökeni bulmayı önerdiler. . Bu bakış açısı, doğal seçilim teorisinden başlayarak, tüm türlerin tasarımını şekillendiren çevrenin getirdiği ihtiyaçlar olduğunu kabul eder, çünkü en iyi adaptasyonları olan (fizyolojik veya psikolojik) bireyler herhangi bir zamanda hayatta kalacaktır.

Bu yararlı özellikler çeşitli genetik mutasyonlardan kaynaklanmakta olup, eğer hayatta kalma için pozitif ise kuşaktan kuşağa aktarılacaklardır. İnsanın durumunda, doğal seçilimin baskısı beynin binlerce yıl boyunca yapısını ve işlevlerini etkilemiş, daha işlevsel davranışlar gerçekleştirmesine izin veren tasarımdan sağ kurtulmuştur.

Ancak, türlerimiz çok daha karmaşıktır. Doğal seçilim, organizmanın biyolojik tasarımını biçimlendirmiş olmasına rağmen, Kültürümüz ve yaşam boyunca öğrendiklerimiz kim olduğumuzu belirleyen .

Bu fikirleri göz önünde bulundurarak, müziğin atalarımızın vahşi ve düşmanca bir ortamda hayatta kalmasına yardımcı olduğu tarihte bir an olduğu konusunda hemfikir olan birçok etolog, sinirbilimci, müzikolog ve biyolog var. Konunun gözden geçirilmesinde, Martín Amodeo (2014), ses sanatını takdir etme yeteneğinin, insan türünün ortaya çıkmasında önemli bir rol oynayabileceğini belirtmektedir. Bu doğrulamalar şaşkınlığa uğrayabilir, şu anda, müziğe verilen kullanım açık bir şekilde belirsizdir ve neyse ki bir yaşam ya da ölüm sorusu değildir.

Müzik ne zaman geldi?

Müzikalite sanatın ve dilin ortaya çıkmasından önce olurdu. Bu son ikisi neredeyse tamamen Homo sapiens'in mülküdür. İnsanın önündeki hominidler, karmaşık bir dili detaylandırmak için gerekli zihinsel kapasiteye sahip olmayacak, ritmi ve melodiyi değiştiren seslere dayanan bir dil öncesi iletişim sistemine sadık kalmalıdır. Aynı zamanda, bu seslere, akranlarına ulaşmak istedikleri duygular hakkında basit bir anlam ifade eden hareketler ve hareketlerle eşlik ettiler (Mithen, 2005). Mevcut seviyeye ulaşmak için hala tarihe girmenin uzun bir yolu vardı, müzik ve sözel dil burada ilkel başlangıç ​​noktası olacaktı.

Bununla birlikte, müzik ve sözlü dilin ortak bir kaynağı olmasına rağmen, aralarında büyük bir fark vardır. Kelimelere atadığımız sesler, gerçek yaşamdaki kelimelerin anlamları ile hiçbir ilgisi yoktur. Örneğin, "köpek" kelimesi, bu memeliye kültür yoluyla rastgele bir şekilde atfedilen soyut bir kavramdır. Dilin avantajı, belirli seslerin çok hassas önermelere işaret etmesi olabilir. Aksine, müziğin sesleri belirli bir şekilde doğal olurdu ve şöyle söylenebilirdi: "müzik, kulağa ne olduğu kastedilir" (Cross, 2010), ancak bu tabanın anlamı belirsizdir ve kesin kelimelerle ifade edilemez.

Bu bağlamda, Sussex Üniversitesi'nden araştırmacılar (Fritz ve arkadaşları, 2009) bu tezin desteklenmesi için kültürler arası bir çalışma yürütmüşlerdir.Araştırmalarında, diğer kültürlerle hiçbir zaman temas etmemiş ve elbette hiç duymamış olan Afrikalı Mafa kabilesinin üyeleri tarafından çeşitli Batı şarkılarında bulunan üç temel duyguyu (mutluluk, hüzün ve korku) fark etmeyi incelediler. Onlara sunulan şarkılar. Mafas şarkıları mutlu, üzücü ya da korkuya neden olarak tanıdı, bu nedenle bu temel duyguların da müzik yoluyla tanınabileceği ve ifade edilebileceği anlaşılıyor.

Özet olarak, Müziğin ana işlevlerinden biri, kökeninde, diğer insanlarda ruh halinin ortaya çıkması olabilir. Bazı amaçlara dayanarak başkalarının davranışlarını değiştirmeye hizmet edebilecek (Cross, 2010).

Doğduğumuzdan bu yana müziği taşıyoruz

Mevcut müziğin sütunlarından bir diğeri anne-çocuk ilişkisinde olabilir. Müzik ve Bilim profesörü ve Cambridge Üniversitesi'nde araştırmacı olan Ian Cross, müzikal algıya izin veren tüm fakültelerden edinilen bebeklerin edinme yaşını, yaşamın ilk yılından önce, Bu yetenekleri bir yetişkin düzeyinde geliştirdiler. Sözlü dilin gelişimi, tam tersine, zaman içinde daha kapsamlı olacaktır.

Bununla başa çıkmak için çocuğun ebeveynleri kendine özgü bir iletişim biçimine başvururlar. Amodeo (2014) tarafından açıklandığı gibi, bir anne ya da babanın bir bebekle konuştuğu zaman, bunu bir yetişkin görüşmesi kurduklarından farklı yaparlar. Yeni doğmuş bebekle ritmik sallanırken, tekrarlayan desenler, biraz abartılı tonlamalar ve çok keskin melodik eğriler kullanılarak normalden daha keskin bir ses kullanılır. Oğlu ve anne arasında doğuştan gelen bir dil olan kendini ifade etmenin bu yolu, aralarında çok derin bir duygusal bağlantı kurmaya yardımcı olur. Düşmanca zamanlarda, bu kabiliyetin torunlarının bakımını kolaylaştırabildiği gibi, örneğin, bir çocuğun ağlamasını sakinleştirerek, yırtıcıları çekmesini engelleyebilirlerdi. Bu nedenle, bu müzik öncesi yeteneğine sahip olanların genlerinin ve özelliklerinin hayatta kalma ve zaman içinde yayılma olasılığı daha yüksektir.

Martín Amodeo bunu savunuyor ebeveyn tarafından gerçekleştirilen ritmik hareketler ve tekil seslendirmeler, şarkı ve müziğe yol açacaktır. Buna ek olarak, bebeklerin bunu kavrama kabiliyeti, yaşamları boyunca korunur ve yetişkinlik dönemlerinde, örneğin bir müzik kompozisyonu biçiminde seslerin belirli bir kombinasyonunu dinlerken duyguları hissetmelerine izin verir. Bu maternal-filial etkileşim mekanizması tüm kültürlerde yaygındır, dolayısıyla evrensel ve doğuştan sayılır.

Müzik bizi daha birleşik hissettiriyor

Müziğin sosyal işlevine dayanan kuramlar da vardır, çünkü grubun bağdaşmasını destekleyecektir. . Eski insanlar için, düşmanca bir ortamda işbirliği ve dayanışma hayatta kalmanın anahtarıydı. Müziğin üretimi ve keyfi gibi zevkli bir grup faaliyeti, bireyin aynı anda birkaç kişi tarafından duyulması halinde, ortaklaşa meydana gelebilecek bir miktar yüksek miktarda endorfin salgılamasına neden olur. Bu koordinasyon, müziğin temel duygu ve duyguları iletmesine izin vererek, “bir grubun tüm üyelerinde genelleştirilmiş bir duygusal durum” elde edilmesini sağlar (Amodeo, 2014).

Çeşitli çalışmalar, müzik yoluyla grup etkileşiminin empatiyi desteklediğini, toplumun kimliğini pekiştirdiğini, entegrasyonu kolaylaştırdığını ve sonuç olarak istikrarını koruduğunu doğrulamaktadır (Amodeo, 2014). Müzik gibi faaliyetlerle uyumlu bir grup, bu nedenle, büyük insan grupları arasında işbirliğini teşvik edeceği için hayatta kalmasıyla kolaylaştırılabilir.

Aynı zamanda günümüze uygulandığında, bir grupta keyif alırken müziğin güzelliği iki faktöre dayanacaktır. Bir yandan Önceden paylaşılmış duyguları ortaya çıkarmamıza izin veren biyolojik bir faktör var, örneğin, aynı şarkı . Bu karşılıklı ilişki duygusunu desteklemektedir (Cross, 2010). İkinci faktör müziğin belirsizliğine dayanır. Karmaşık bilişsel yeteneklerimiz sayesinde, insanoğlunun kişisel deneyimlerine dayanarak duydukları şeylere atıf yapma yeteneği vardır. Bu nedenle, temel duyguları teşvik etmenin yanı sıra, müzik, her insanın duyduklarına kişisel bir yorum vermesine ve bunu mevcut durumuna ayarlamasına olanak tanır.

Müzik pratiği bilişsel yeteneklerimizi geliştirir

Müziğin bu kadar karmaşık bir kültürel faktör olarak gelişmesine yardımcı olmuş gibi görünen son faktör, diğer bilişsel yetenekleri etkileme yeteneğidir. Neredeyse öğrendiğin herhangi bir yetenek gibi Müzik eğitimi, beyni işlevlerinde ve yapısında değiştirir .

Buna ek olarak, müzik eğitiminin mekânsal akıl yürütme, matematik veya dilbilim gibi diğer alanlarda olumlu bir etkiye sahip olduğunu gösteren sağlam bir temel vardır (Amodeo, 2014).

Diğer türlerde benzer

Son olarak, belugas ve birçok kuş gibi hayvanların benzer evrimsel süreçleri takip ettikleri belirtilmelidir. Her ne kadar birçok kuşta (ve bazı deniz memelilerinde) şarkı söylemenin ana işlevi, devletleri iletişim kurmak veya diğer hayvanları etkilemeye çalışmak olsa da (örneğin, şarkı yoluyla ya da bölgeyi işaretlemek için), bazen sadece şarkı söylerler. eğlenmek için. Buna ek olarak, bazı kuşlar estetik bir anlam taşırlar ve müzikal olarak analiz edilen, belli kurallara uyan besteler yapmaya çalışırlar. .

sonuçlar

Sonuç olarak, müziğin hayatın kendisi kadar doğal bir şey olduğu göz önüne alındığında, mevcut eğitim sisteminde ne yazık ki kilo kaybetmiş olmasına rağmen, bunun bilgisi çocukluktan özendirilmelidir. Duygularımızı harekete geçirir, bizi rahatlatır, bizi titrettirir ve bizi bir tür olarak birleştirir, böylece onu sahip olduğumuz en büyük miras olarak etiketleyenler gerçeklerden uzak değildir.

Bibliyografik referanslar:

• Amodeo, M.R. (2014). İnsanın İstikrarlı Bir Özelliği Olarak Müziğin Kökeni. Arjantin Davranış Bilimleri Dergisi, 6 (1), 49-59.
• Cross, I. (2010). Kültür ve evrimde müzik. Epistemus, 1 (1), 9-19.
• Fritz, T., Jentschke, S., Gosselin, N., Sammler, D., Peretz, I., Turner, R., Friederici, A. & Koelsch, S. (2009). Müzikteki üç temel duygunun evrensel olarak tanınması. Mevcut biyoloji, 19 (7), 573-576.
• Mithen, S.J. (2005). Şarkı söyleyen Neandertaller: Müzik, dil, zihin ve bedenin kökeni. Cambridge: Harvard University Press.

Müzik Bizi Nasıl Etkiler? (Nisan 2024).