Tematik Takdir Testi (TAT): özellikleri ve çalışması

Mart 31, 2024

Her birimizin gerçekliği, onu yorumlamak, hareket etmek ve dünyada olmak için kendine özgü bir yolu vardır. Her birimizin kendi kişiliği var. Kısmen kalıtsal ve büyük ölçüde öğrenilmiş, bir bireyin kişiliği, bir bireyin durumları ile nasıl etkileşime gireceği ve nasıl tepki vereceğini bir dereceye kadar bilmemize ve hatta tahmin etmemize izin verir. Ve bu, farklı konuların aynı duruma farklı şekillerde tepki vermesine neden olan sebepleri keşfetmeye geldiğinde ya da birinin sürekli rahatsızlık yaratan ya da uyuşmayan davranışları sürekli olarak ortaya koyması söz konusu olduğunda çok anlamlı olabilir. Bu yüzden kişiliği değerlendirmek için farklı mekanizmalar ve testler geliştirilmiştir.

Bu anlamda sayısız mevcut testlerden biri, psikodinamik yönelim ve Projektif testlerde çerçeveli, Tematik Apperception Test veya TAT .

İlgili makale: "Projektif testler: en çok kullanılan 5 tip"

Tematik Apperception Testi veya TAT

1935 yılında Murray tarafından yaratılan TAT, davranışlarımızı düzenleyen bilinçsiz ihtiyaçları, beklentileri ve korkuları değerlendirmek için bir sistem olmayı ve belirsiz uyaranların yorumlanmasından kişiliğimizi oluşturmaya katkıda bulunan bir sistem olmayı amaçlamaktadır. kişilik özelliklerinin varlığını gözlemlemek).

Projektif bir test veya testtir, TAT bunların arasında bilinir. Tematik projektif testin en açık ve en iyi bilinen üssü (temelde bir veya daha fazla sayfanın sunumundan bir hikaye anlatmak zorundadır). Projenin psikodinamik orijinli bir testi olarak amacı, kişiliğini şekillendiren ve şekillendiren öznenin bilinçdışı unsurlarını büyük ölçüde analiz etmektir.

Bu değerlendirmenin maskelenme avantajı vardır, bu da kişinin neyin değerlendirildiğini bilmediğini veya kendisinden ne gibi bir cevabın beklendiğini ve onun cevaplarını tahrif etmesinin daha zor olduğunu (sosyal istekliliğe dayalı cevaplar verme olasılığını azaltarak) zorlaştırır. ). Ancak, kantitatif analize izin vermez, sadece kalitatif Farklı uzmanlar, uygulamasının farklı sonuçlarını elde edebilir ve tek bir yalıtılmış uyarana sahip olamaz, ancak yorumu bütünü analiz etmeyi gerektirir.

Bu projektif test, siyah-beyazlı toplam 31 tabaktan oluşur; bunların hepsi birbirinden farklı ancak farklı temalara bağlı belirsiz fakat farklı sahneleri temsil eder. Bunlar arasında on bir evrenseldir, geri kalanı ise çalışma altındaki nüfusun cinsine (cinsiyete ve yaşa göre) böylelikle her bireyin bir puanı en fazla görselleştirebileceği şekilde bölünmüştür. Bununla birlikte, hepsinin geçilmesi gerekli değildir, ancak klinisyen söz konusu hastaya bağlı olarak sadece en uygun olanı geçmenin değerli olup olmadığını değerlendirecektir.

Konu, her bir sayfayı, olayın bir parçası olan bir öykü ve olayın bir parçası olan bir öykü hakkında kısaca gözlemlemeli, ilk önce görüntüde ya da sahnede gördükleri şeyleri daha sonra neler olup bittiğine ilişkin kısa bir anlatımla ele alacaktır. İçinde, daha önce ne oldu ve bir sonraki ne olacak. İncelenen öznenin psişik süreçleri hakkında bir fikir edinmemizi sağlayacak bu hikayelerin yorumu olacaktır.

Belki ilgileniyorsunuz: "Psikolojik test türleri: işlevleri ve özellikleri"

yorumlama

TAT sonuçları tek bir yorumlamaya sahip değildir. belirli puanları yansıtan standart bir test olmadığından. Değerlendirilmesi, niteliksel tipten çıkarılan bilgilerle yüksek dozlarda sezgi ve klinik yargı gerektirir. Bir tanı koymaya izin vermez, ancak hastanın şeyleri görme biçimini ve bunları nasıl yapılandırdıklarını gözlemlemez.

Her ne kadar farklı sınıflandırma ve sonuçların yorumlanması sistemleri olsa da, bunlar büyük ölçüde hastanın kişiliğinin analizinin amaçlarına bağlıdır. Örneğin, Savunma Mekanizmaları El Kitabı, hikâyelerde yansıtılacak olan psişik çatışmalara karşı savunma mekanizmaları olarak inkarın, projeksiyonun ve tanımlamanın varlığını değerlendirmeyi önermektedir. Yorum yöntemine bakılmaksızın, hemen hemen her durumda iki ana faktör dikkate alınmıştır: öte yandan anlatının içeriği ve öbürünün hikâyenin yapılandırıldığı veya biçimlendiği yol .

içerik

Hikayenin içeriğini değerlendirirken, testin yaratıcısı altı ana unsuru hesaba katmanın gerekli olduğunu düşündü.

Hikayenin kahramanı ya da kahramanı bu unsurlardan biridir. Birden fazla karakteri olan sayfalarda, hastanın tanımladığı ve hikayenin ortalandığı konu budur.Genellikle hastanın kendisiyle daha fazla benzerlik gösteren bir durumdur. Sayfaların kendilerini seçen özne olan ana bireyin varlığını açıkça göstermediğini unutmayın. Benzer şekilde, hastanın tek bir kahraman seçtiği, ya da söylem sırasında değiştiği ya da bir grup, hayvan ya da nesne seçtiği görülür.

Aynı zamanda değerli olmalı sözü edilen kahramandaki farklı niteliklerin varlığı ve anlatıda sahip olduğu rol (iyi / kötü, aktif / pasif, güçlü / zayıf ...). Kendisini tanımladığı ve adı geçen karakter, analiz edilen hastanın benlik kavramını bize bildirir.

Bir öncekiyle bağlantılı vurgulamak için bir başka nokta, kahramanın motivasyonu ve ihtiyaçları . Nasıl davrandığını ya da istediği gibi davranmasını ister. Sevdiklerinizi, nefret ya da sevgiyi korumak ya da olayları hissettiren şey bu yönün bir parçasıdır. Aynı zamanda amaç ve hedeflerle de ilişkilidir.

Üçüncü anahtar nokta, maruz kaldığı baskılar veya konuya ne olduğu ve hareket tarzını işaretleyebildiği basınçlardır. Burada hastanın hayatını etkileyen olası endişeleri veya stresli veya travmatik durumları değerlendirmek mümkündür.

Çevre, değerlendirilecek ana yönlerin dördüncüsüdür. Hasta sadece kahramanı ve ona ne olduğunu yorumlamalı, aynı zamanda kendini bulduğu durumu da değerlendirmelidir. Çevre ve diğer karakterlerle olan ilişki, ya da bu karakterlerin ya da onların yerine getirdikleri roller (aile, çift, arkadaş, düşman, tehdit, sadece tanık ...), harika örneklerdir. Çevreyle ilişki kurma ve hasta tarafından algılanması hakkında bilgi verebilir. .

Değer verilecek öğelerin beşinci, tarihin kendisinin gelişmesidir. Olaylar nasıl, nasıl başlıyor ve nasıl bitiyor. Bu, elbette, hastanın kendi öz-yeterliliği ve ruh hali ile ilgili gerçek beklentileri ile ilişkili olabilir.

Son ama en önemli analiz noktası, hikayenin temasıdır. Hastanın endişeleri ve endişeleri ile bağlantılı olma eğilimi . Örneğin, depresif ve / veya intihar düşünceleri olan biri, ölümle bağlantılı unsurları yeniden üretme eğilimi gösterecek, ya da hastalıklar ile temizlik ve mikroplara takıntılı biri olacaktır.

Hikayenin şekli

Hastanın söylediklerine ek olarak, bunu nasıl söylediği ve faaliyette gösterilen katılım derecesi ile ilgilidir. Hastanın işbirliği yapıp yapmadığı, görüntüleri doğru bir şekilde algıladığı ve ne yapması gerektiğini anlaması ya da görselleştirme ve detaylandırma için yeterli kapasiteye sahip olması, belirli bir problemle ilişkili direnç veya güçlüklerin varlığına işaret edebilecek kayda değer unsurlardır. testin belirtilip belirtilmediğini değerlendirmek için).

Zaten hikayenin içinde tutarlılık, doğrusallık, çelişkiler varsa dikkate almak gerekir Fantezi veya gerçekçilik kullanılıyor olsun ya da olmasın, çok az sayıda sıfat kullanırsanız ya da detay verirseniz.