Piaget vs Vygotsky: teorileri arasındaki benzerlikler ve farklılıklar
Öğretme yöntemleri ve yönelimleri teorilerden çok etkilenmiştir. Jean Piaget ve Lev Vygotsky . Her iki yazar da eğitim ve psikoloji alanına katkıda bulunarak, öğrenmenin nasıl gerçekleştiği ve erken yaşta bilişsel gelişimin nasıl olduğu hakkında açıklamalar sunuyor.
Piaget ve Vygotsky teorik önerilerinin bazı yönlerinden farklılık gösterebilir, ancak her ikisi de öğretmenlere ve eğitimcilere çocukluk ve ergenlikteki öğrenme sürecini nasıl en üst düzeye çıkaracağı konusunda iyi öneriler sunar. Piaget ve Vygotsky sık sık rakip olarak sunulsa da, her iki teori de psikoloji ve eğitim alanları için çok yararlı olmuştur. bu İnsanın bilişsel gelişiminin karmaşıklığını göstermeye gelir. .
Jean Piaget'in Öğrenme Kuramı
Öğrenme Kuramı Yapılandırmacılığın babası sayılan İsviçreli psikolog Jean Piaget, çocukların ve ergenlerin bilişsel gelişimine odaklanıyor. Teorisi, bu çağlarda mantıksal düşüncede meydana gelen değişimleri açıklar ve açıklar. Piaget, bilişsel gelişimin bir dizi olgunlaşma ve deneyimin ardından duyulduğunu ileri sürdü: duyusal-motor, ön-hazırlık, somut operasyonlar ve resmi operasyonlar.
Piaget'in bilişsel gelişiminin aşamaları hakkında daha fazla bilgi edinmek istiyorsanız, bu yazıda gerekli tüm bilgileri psikolog Adrián Triglia: “Jean Piaget'in bilişsel gelişiminde 4 aşama” bulacaksınız.
Piaget, teorisinde yeni bilgi edindiğimiz çevre ile etkileşim sayesinde keşfeder. Fakat yapılandırmacı bir psikolog ve pedagog olarak, araştırmasında bunu fark etti. çocukların bilgi edinmede aktif bir rolü vardır yani, onları dünyadaki bilgisini ve anlayışını aktif olarak inşa eden "küçük bilim adamları" olarak görüyordu.
Teorinin şematik özeti
Özet olarak, Aşağıda onun teorisinin önemli noktaları :
- Bilişsel gelişim, bir dizi evrensel aşamadan sonra gerçekleşir.
- Çocuklar, çevreleriyle etkileşimden bilgi üreten aktif öğrenenlerdir.
- Aracılığıyla öğrenirler asimilasyon ve konaklamave karmaşık bilişsel gelişim denge yoluyla gerçekleşir.
- Fiziksel dünya ile etkileşim, bilişsel gelişimin anahtarıdır.
Jean Piaget'in teorisine daha derin girmek isterseniz, Bertrand Regader'in bu makalesi büyük yardım alacaktır: "Jean Piaget'in Öğrenme Kuramı".
Lev Vygotsky'nin Sosyokültürel Teorisi
Lev Vygotsky aynı zamanda eğitim ve psikoloji alanındaki en etkili ve önemli yazarlardan biridir. Sosyokültürel Gelişim Kuramı Vygotsky, bireylerin sosyal etkileşimler ve onların kültürleri aracılığıyla öğrendiklerini belirtmektedir. Vygotsky bunu açıklıyor diyalog Çocuğun düşüncesinin gelişiminde önemli bir psikolojik araçtır ve çocuklar büyüdükçe ve geliştikçe, temel dili daha karmaşık hale gelir.
Dil insani gelişmede anahtardır, çünkü Bu, iletişimsel ve sosyal bir çevrede bilgi alışverişi ve aktarım süreçleriyle üretilir. . Yani, kültür bilgisinin aktarımı, gelişim sürecinin ana aracı olan ve bilişsel gelişmeyi kesin olarak etkileyen şey olan dil aracılığıyla gerçekleştirilir.
Ayrıca, Piaget gibi yapılandırmacı bir psikolog olarak, çocukların aktif olarak ve pratik deneyimler yoluyla öğrendiklerini düşünüyor. Şimdi, Vygotsky, öğrenmenin sosyal etkileşim yoluyla, daha uzman birinin desteğiyle inşa edildiğini düşünüyor. Bilginin bireysel olarak yapıldığını söyleyen İsviçreli psikolog gibi değil. Vygotsky anlamak için önemliydi işbirlikli öğrenme ve sosyokültürel çevrenin çocukların bilişsel gelişimi üzerindeki etkisi hakkında daha fazla bilgi edinmek.
Onun teorisi birkaç vuruşta
Bazıları Vygotksy teorisinin temel ilkeleri Bunlar şunlar:
- Çocuklar yetişkinlerle resmi ve resmi konuşmalar yaparak gelişirler.
- Yaşamın ilk yılları, kalkınma için temeldir çünkü düşünce ve dilin giderek bağımsız hale geldiği yerdir.
- Karmaşık zihinsel aktiviteler temel sosyal aktivitelerde başlar.
- Çocuklar daha uzman bireyin yardımıyla daha zor görevleri yapabilirler.
- Bir meydan okuma görevi, bilişsel gelişimin gelişimini desteklemektedir.
Bu önemli teoriyi incelemek istiyorsanız, buraya tıklamanız yeterlidir: "Vygotsky'nin Sosyokültürel Teorisi".
Her iki teori arasındaki benzerlikler
Vygotsky ve Piaget teorileri benzerlikler sunar, ancak bazı farklılıklar da var . Öncelikle benzerliklerle başlayalım.
Hem Piaget hem de Vygotsky iki yapılandırmacı kuramcıdır; sosyal konstrüktivizm. Her ikisi de çocukların mevcut bilgilerle aktif olarak yeni bilgi düzenleyen aktif öğrenenler olduğunu düşünmektedir. Bu nedenle, Piaget ve Vigotsky Her bir konu tarafından bilginin oluşturulduğunu ve cevapların elde edilmesinin bir sonucu olmadığını ileri sürdüler. .
Her iki yazar da zamanla bilişsel gelişimin azaldığını düşünmektedir. Ayrıca bilişsel gelişimin bir çatışma ile başladığına inanırlar. Örneğin, Piaget söz konusu olduğunda, çocuk yeni bir fikrin ön bilgi ile uyuşmadığını fark ettiğinde, o zaman dengeye izin vermek için yeni bir cevap araması gerekir.
Ayrıca, hem Piaget hem de Vygotsky Oyunun psikolojik açıdan önemi fikrini paylaşıyorlar. insanın pedagojik ve sosyal. Son olarak, her ikisi de dilin bilişsel gelişim için önemli olduğunu, ancak farklı perspektiflerden olduğunu düşünür.
Her iki teori arasındaki farklar
Bu iki yazarın kuramları arasındaki benzerlikleri gördükten sonra, hadi farklara geçelim :
Bilgi yapısı
Gördüğümüz gibi, her iki yazar da yapılandırmacıdır, ancak Vygotsky, ortamın ve kültürün oynadığı rolde Piaget'ten farklıdır. Vygotsky için, çocuğu bilgisini üreten aktif bir konu olarak görmenin yanı sıra, Arabuluculara katkıda bulunan, gerçeği ve eğitimi dönüştüren sosyal düşüncenin altını çizer. . Bu arabulucular, öğrenme ve gelişim sürecinde onlara yardımcı olacak rehber bir role sahiptir.
Piaget durumunda, öğrenme bireysel olarak gerçekleşir. Yeni ve bireyin dengeyi aramasını sağlayan bilinen şey arasındaki çatışmadır.
Gelişimin aşamaları
Piaget'in teorisi, bilişsel gelişim ile ilgilenir. evrensel aşamalar. Öte yandan Vygotsky için böyle bir aşama yoktur, çünkü sosyal etkileşim yoluyla bilgiyi inşa ederken, her kültür farklıdır ve bu nedenle genelleştirilemez.
Bu, Piaget için, Bilişsel gelişimin potansiyeli, konunun olduğu aşamaya bağlıdır. . Öte yandan Vygotsky için bilişsel gelişimin potansiyeli, etkileşimin niteliğine ve Geliştirme Bölgesi Sonraki konunun
Öğrenmenin rolü
Vygotsky, gelişimin öğrenmeye ve çocukların tarih ve sembolizm yoluyla öğrenmeye bağlı olduğunu düşünüyor. Onun yerine Piaget başka türlü düşünüyor. Yani, öğrenme gelişime bağlıdır. Piaget, zekanın harekete geçtiğini ve dış etkilere fazla önem vermediğini söylüyor .
Dilin rolü
Piaget şunları söylüyor ben merkezli konuşma ötekinin bakış açısını benimsememeyi ve yetişkin zekasına uyum sağlamadığından, benmerkezci konuşmanın ortadan kalktığını ortaya koymaktadır. Vygotsky için benmerkezci konuşma, çocukların düşünmelerini organize etmelerine ve düzenlemelerine yardımcı olur .
