Eğitim Psikolojisi ve Öğretim Psikolojisi: farklılıklar
Eğitim psikolojisi ve öğretim psikolojisi Bilimin ana uygulamalarından ikisi akademik bağlamdadır. Her ikisi de, bilimsel psikoloji tarafından elde edilen bilgiyi, her türlü öğrenme durumlarına aktarmayı ve çocukların örgün eğitimine özel bir vurgu yapmayı amaçlamaktadır.
Eğitim psikolojisi genel olarak eğitim psikolojisinin bir alt dalı olarak görülse de, bu disiplinlerin her birinin özgüllüğü açıklığa kavuşturulmasını sağlar. teorik ve pratik bakış açılarından aralarındaki farklar nelerdir? .
- Belki ilgileniyorsunuz: "Pedagoji Türleri: Farklı uzmanlıklardan eğitim"
Eğitim Psikolojisi nedir?
Eğitim psikolojisinin genel amacı, öğretme ve öğrenme süreçlerini etkileyen faktörleri analiz etmektir. Bu anlamda, disiplin bu fenomenler etrafında yapılan araştırmalarla ve bu bilginin öğrenmeyi teşvik etmek için eğitim bağlamlarında nasıl uygulanabileceği ile ilgilenmektedir.
Ancak, bu yönlerin ötesinde Eğitim psikolojisinin tanımı belirsizdir . Bunun nedeni, disiplinin içinde birçok farklı teorik model olması ve kendi içinde Psikoloji ve Eğitim ile ilgili olarak eğitim psikolojisinin işgal ettiği ara yerin olmasıdır.
Bu bağlamda, eğitim psikolojisinin temel yapısının teorik veya uygulamalı olup olmadığı, çalışma alanının bir parçası olan içeriğin türüne ilişkin açık bir anlaşma olduğu düşünülemez. Diğer ilgili bilimsel disiplinlerle sendika puanlarınız nelerdir? eğitim ile, özellikle psikoloji alanında.
Eğitim psikolojisinin gelişiminde en çok ilgisi olan yazarlar arasında Burrhus F. Skinner'ı programlanmış öğretim ve davranış modifikasyon programları için vurgulayabiliriz. Jean Piaget (gelişim psikolojisindeki bilişsel modellerin öncüsü) ve eğitim) ve Ekolojik Teorinin yaratıcısı olan Urie Bronfenbrenner.
- İlgili makale: "Eğitim psikolojisi: tanımı, kavramları ve teorileri"
Öğretimin Psikolojisini Tanımlama
Her ne kadar öğretim psikolojisinin tanımı etrafında yoğun bir tartışma olsa da, çoğu uzman bunun eğitim psikolojisinin bir parçası olduğunu düşünmektedir. Böylece, karakteristik uzmanlıklara sahip eğitim psikolojisinin bir dalı olarak ayrı bir disiplin olmadığını söyleyebiliriz.
Özellikle, eğitim psikolojisinin amaçlarının olduğunu söyleyebiliriz. Eğitim psikolojisi bilgisini öğretim durumlarına uygular. Bu fenomenler ile ilgili psikolojik ve davranışsal süreçlerin etkinliğini arttırmak için.
Bu, özellikle resmi tipte öğrenmede yer alan değişim süreçlerine odaklanmak, öğretim psikolojisinin merkezi özelliğidir. Ancak, gördüğümüz gibi, bu yönün ötesinde, onu eğitim psikolojisinden ayırmak zordur.
- Belki ilgileniyorsunuz: "Farklı yetenekleri olan çocuklar hakkında duygusal bir kısa film"
Bu disiplinler arasındaki 4 fark
İçin yararlı olabilecek dört kriter tanımlanmıştır. Eğitim psikolojisi ile öğretim psikolojisi arasında ayrım yapabilme : çalışmanın nesnesi, temel olarak hizmet eden teorik yönelim, hangi etkileşime girdikleri ve hangi bağlamda söz ettikleri öğrenme bağlamı.
Ancak şu anda Bu 4 farklılık bir teklif olmayı bırakmıyor Her iki disiplinin tanımı hala tartışmalıdır. Eğitim psikolojisi ve eğitim ilerledikçe, farklı yönlerin öneminin derinleştirileceği veya en aza indirileceği umulmaktadır.
1. Çalışma nesnesinin genliği
Eğitim psikolojisi temel olarak örgün eğitime, yani öğretime dahil olan süreçlerin güçlendirilmesine ve önceden belirlenmiş müfredat içeriğinin öğrenilmesine odaklanmıştır. Eksilerini, eğitim psikolojisi daha geniş bir karaktere sahiptir ve yaygın eğitim dahil olmak üzere genel eğitim için de geçerlidir.
2. Teorik ve metodolojik yönelim
Eğitim psikolojisi, tarihi boyunca birçok teorik ve metodolojik yaklaşımdan sarhoş olmuştur; Bunlar arasında davranışçılık, kogitivizm, gözlemsel yöntemler veya ekolojik teori öne çıkar. Bunun yerine, Eğitim psikolojisi temel olarak bilişsel yönelim ile tanımlanır. ve bazen bu alana dahil edilir.
3. Analiz seviyesi
Eğitim psikolojisi genel olarak eğitimi etkileyen geniş fenomenlere odaklanırken (yani, molar ve makroskopik bir bakış açısına sahiptir), öğretim psikolojisi daha moleküler ve mikroskobik Örneğin, belirli öğrenme veya durum türleriyle sınırlı olan daha somut yönleri incelediği için.
4. Uygulama kapsamı
Eğitim psikolojisi tarafından elde edilen bilgi, her türlü eğitim bağlamında uygulanabilir. Eksilerini, Eğitim psikolojisi, resmi, kasıtlı ve planlı öğretim ile ilgilidir. ve belirli bir içerik türünün öğrenilmesini teşvik etmenin temel amacına sahiptir.
