Otizmi tanımlamak için 10 işaret ve semptom
Otizm, bireyin iletişim kurma ve sosyal ilişkileri kurma yeteneğinin değişmesi ve tekrarlayan davranışların varlığıyla karakterize edilir. Bu nörolojik bozukluk her 100 doğumdan 1'inde ortaya çıkar. .
Çocuğun gelişimini etkileyen karmaşık bir durumdur, genellikle yaklaşık 3 yıldır teşhis edilir ve farklı kültür veya sosyal sınıflardaki görünümlerinde hiçbir farklılık yoktur. Erkeklerde kızlardan daha yaygındır. ve DSM-V'e göre otistik spektrum bozukluğuna (ASD) aittir.
İlgili makale: "Otizm hakkında konuşan 15 film"Otizmi tespit etmek için işaretler
Otizmli her bir birey semptomları farklı ve farklı derecelerde hisseder. Ancak, Aşağıdaki 10 işaret ve semptom, çocuklarda otizm belirtileri olarak kabul edilir. :
1. Diğerleri ile bağlantı kesilmesi
Otizmli çocuklar uzak veya bağlantısız olma eğilimindedir. sevdiklerinizle (ebeveynler, kardeşler, vs.). Örneğin, bu insanlara duygusal bir bağları olmadığı ve yüz sinyalleri arasındaki farkı anlamadıkları görünebilir. Başka bir deyişle, otizmli çocuklar genellikle kaşlarını çattığında veya başkalarından bir gülümseme ile tepki göstermezler.
Bu bozuklukla ilgili yapılan çalışmalar, otizmli kişilerin başkalarının düşüncesine veya davranışlarına açıklama getiremediklerini göstermektedir. Yani, akıl teorisinde bir açık ortaya koyarlar. Akıl teorisi kendini diğerinin yerine koyma yeteneğini ifade eder.
2. Görünen empati eksikliği
Otizmli çocukların bir diğer ortak özelliği ve aynı zamanda zihnin teorisiyle de ilgili olması, başkalarıyla empati kurmakta güçlük çekmeleridir. Her ne kadar empati eksikliği bebeklerde ve küçük çocuklarda etkili bir şekilde tespit edilip değerlendirilebilse de, empati eksikliği gösteren özel ipuçları vardır.
Otistik çocuklar, diğer insanların bakış açısından durumları anlamakta ya da takdir etmekte zorlanmaktadır. Bunun nedeni, herkesin dünyayı olduğu gibi algıladığını, bunun karışıklığa veya başkalarının eylemlerini öngörme ya da anlama yeteneğine neden olabileceğini düşünmeleridir.
3. Sosyal etkileşimlere kayıtsızdırlar
Çocukların büyük çoğunluğu doğal bir şekilde çok sosyal. Ancak, otizmli çocuklar birbirlerinin yüzlerine bakarak vakit kaybetmezler, adlarını duyarak, başkalarının yüz ifadelerini taklit ederek veya oyun sırasında birbirlerinin ellerini tutarak yanıt verirler. YerineOtizmli çocuklar genellikle normal oyunlara ve çocuk gelişimi etkinliklerine katılmaya pek ilgi göstermiyorlar. Diğer insanların sosyalleşmesi ve taklit edilmesi dahil.
Bu belirtiler 18 aylıkken ortaya çıkmaya başlar ve başkaları ile sosyalleşme devam ederken, belirtiler daha belirgin olabilir. Örneğin, 3 yaşında, normal çocuklar genellikle diğer çocuklarla birlikte oyuncaklarla oynamak ister. Öte yandan otistik çocuklar yalnız oynamayı tercih ediyor .
4. Duygusal çıkışların varlığı
Bazı durumlarda, Otizmli çocuklar görünüşte normal durumlarda oransız duygusal tepki gösterebilir . Örneğin, kendilerine karşı (örneğin başlarını vurarak), ebeveynlerine, kardeşlerine veya başkalarına karşı temkinli davranışlar ya da fiziksel olarak saldırgan davranışlar uygunsuzdur.
Duygularını ve fiziksel tepkilerini, özellikle yeni, tuhaf veya stresli durumlarda olduklarında kontrol edemiyor gibi görünebilir. Ebeveynler, çocuklarının sosyal tepkilerini gelişimleri boyunca dikkatli bir şekilde izlemeli ve bir çocuğun belirli bir yaşa geldiğinde göstermesi gereken önemli anları ve beklentilerini bilmelidir. Nispeten nadir olmasına rağmen, Bu tip duygusal patlamalar dikkate alınmalı ve söz konusu uzman Çünkü doğru tanıya yardımcı olabilir.
5. Dil gelişiminde gecikme
2 yaşında Çoğu bebek, onlarla etkileşime girenlerin dilini taklit etmeye veya taklit etmeye başlar. ve bir nesneyi işaret ettiğinde veya ebeveynlerinin dikkatini çekmeye çalıştıklarında tek bir kelime söyleyerek.
Bununla birlikte, otizmli çocuklar daha sonraya kadar bebek yapmaya ya da konuşmaya başlamaz. Aslında, bazıları Konuşma terapisti ile çalışmaya başlayana kadar önemli dil becerilerini göstermeye başlamazlar. .
6. Sözel olmayan iletişime eğilimli
Otistik çocukların normal çocuklarla aynı zamanda sözel iletişim becerilerini geliştirmemeleri nedeniyle sözel olmayan iletişim için bir eğilim gösterebilirler.
Örneğin, Görsel veya fiziksel iletişim araçlarına başvurabilir istekleri yapmak veya bir gidiş dönüş diyaloğuna katılmak için çizimler veya jestler gibi. Otizmin bir başka göstergesel işareti, çocukların sözel yeteneklerinde bir gerileme gösterebilmesidir; örneğin, kelimeleri kaybedebilirler.
7. Figüratif ifadeleri anlamada zorluk
Çoğu zaman, otizmli çocuklar da İnsanların bazen mecazi olarak kendilerini ifade ettiklerini anlamakta zorlanıyorlar . Söylendiği gibi, tutum veya yüz ifadelerinden ikincil bir anlam elde etmedikleri gibi ses tonuna bağlı olarak da iletişim sinyallerini tespit etmemektedirler; Örneğin, mutlu bir ses tonunu hüzünlü veya kızgın bir ses tonundan ayırt etmezler.
Bir başka ilgili semptom otistik çocukların gerçek olanla kurgu arasındaki ayrımı yapmakta daha fazla sorun yaşamak . İlginçtir ki, otistik çocuklar hayali olarak çok canlı olabilir ve bazıları kendi hayali dünyalarında yaşamayı tercih ederler.
8. Tekrarlayan davranış gösterirler.
Otizmli bireylerin tekrarlayan davranış gösterme olasılığı daha yüksektir .
Örneğin, aynı nesne grubunu uzun bir süre için ileri-geri organize edebilir ve yeniden düzenleyebilir ya da aynı kelimeyi veya ifadeyi saplantılı olarak tekrarlayabilirler. Bu en kolay tanımlanabilir semptomlardan biridir.
9. Mevcut Pika
Pica sendromu otizm ile ilişkilidir. Bu bozukluğu olan çocukların% 30'unda Pika vardır. .
Bu davranış, çocukların kir, taş, kağıt veya biyolojik maddeler gibi besleyici olmayan maddeler aldıkları için karakterize edilir. Pika, genç yaştaki diğer çocuklarda da görülebilmesine rağmen, otizmli bireyler bu uygulamayı daha yaşlı yaşlarda gerçekleştirmeye devam etmektedir.
10. Dış uyaranlara duyarlılık
Dış uyaranlara duyarlılık, otizmin bir başka erken uyarı işaretidir. . Örneğin, otistik bireyler belirli seslere, parlak ışıklara, kokulara ya da belirli zevklere maruz kaldıklarında stresli veya ajitasyona uğrayabilirler ve bazı otistik çocuklar belirgin bir sebep olmaksızın evin belirli renklerinden, giysilerinden, seslerinden, ışıklarından veya alanlarından kaçınabilirler.
Ancak, belirli uyaranlara karşı da son derece hassas olabilirler ve belirli kıyafetlerin veya renklerin kullanımında ısrar edecekler Parlak ışıklı veya yüksek sesli seslere sahip odalar, ve vücudun belirli kısımlarıyla oynamayı veya oynamayı seviyor. Birçok otistik çocuk, tercih ettikleri uyaranlardan yoksun kaldıklarında da duygusal stres gösterirler.
