8 tip konuşma bozukluğu

Pratik olarak yaptığımız tüm eylemler iletişimseldir. Hareketler, yüz burcu sesler, sesler, kokular ve hatta mesafeler her zaman diğerlerinin eylemleri, motivasyonları ve düşünceleri hakkında bilgi almak için kullanılmıştır.

Eylemin yokluğu bile bir şeyin göstergesidir. Bununla birlikte, yukarıdakilere ek olarak, insanın, iletişim kurulacak olan bir sembol daha vardır, sembolik olanı. Bu sembolik eleman sözlü düzeyde konuşma yoluyla ifade edilen dildir .

Konuşma veya sözlü dil, insan için en temel iletişim ve bağlantı araçlarından biridir. Bu yetenek, yaşam döngüsü boyunca, Shakespeare oyunu kadar karmaşık bir şey yapabilmek için basit holofrazlar ya da tek sözcükler vermekten oluşur.

Bununla birlikte, birçok insanda bu kapasitenin gelişimi veya normal işleyişi, çoklu nedenlerden dolayı geciktirilebilir veya değiştirilebilir. Sözlü iletişimdeki bu değişiklikler psikoloji ve tıp gibi bilimler tarafından incelenmiştir. onlardan farklı konuşma bozukluğu türleri kavramsallaştırılmıştır . Ve hayır, disleksi bunlardan biri değildir, çünkü sadece okuma problemlerine yapışır.

Dil başarısız olduğunda: konuşma bozuklukları

İletişim, insanın gelişimi için temeldir. İletişimsel kapasitemizin büyük bir kısmı, konuştuğumuz gibi, konuşmaya bağlıdır.

Ancak, konuşma aniden gelen bir şey değil (Noam Chomsky gibi bazı yazarlar, bu yeteneğin gelişmesine izin veren doğuştan yapılara sahip olduğumuzu savunmakla meşhur olsalar da), öğrenilmeli ve geliştirilmelidir. Genel olarak dil, fiziksel ve bilişsel olgunlaşmamız boyunca ideal olarak elde edeceğimiz ve birleştireceğimiz karmaşık bir unsurdur.

Edinmemiz ve geliştirmemiz gereken bazı öğeler artikülatör yetenek, akıcılık ve konuşmanın anlaşılması, kelime bilgisi ve kelime, dilbilgisi ve sözdizimi bulma becerisi ve belirli şeyleri belirli bir şekilde ne zaman ve nasıl iletmemiz gerektiğini bile.

Her ne kadar bu dönüm noktaları genellikle belirli evrimsel momentlerde edinilmiş olsa da, bazı konularda problemler, dilin anlaşılması ve dile getirilmesindeki kötü gelişmeler ya da bireylerin doğru işleyişini ve / veya sosyo-duygusal evrimini sınırlandıran olumsuz gelişmeler ortaya çıkmaktadır.

En yaygın bazılarını aşağıda görelim.

1. Dil bozukluğu veya disfazi

Bu bozukluk, sadece sözel olarak değil, aynı zamanda gelişim düzeyine uygun bir zeka seviyesine sahip çocuklarda dilin anlaşılması ve ifade edilmesinde bir sakatlığın varlığını da ima etmektedir. Yazılı dil veya okuma gibi diğer yönlerden de .

Dil bozukluğu ya da disfazi evrimsel olabilir, bu durumda diğer bozuklukların bir sonucu olamaz ya da ikinci durumda beyin hasarı, nöbet bozuklukları ya da travmatik beyin yaralanmaları gibi bir ürün elde edilebilir.

Her iki durumda da, çocuk ya da çocuk, ifade ya da alıcı dil konusunda sorun yaşayabilir, yani problem, dilin aktarılmasındaki ya da kavrayışındaki kusur seviyesinde olabilir. Bu bozukluğu olan çocuklar genellikle sınırlı bir kelime dağarcığına ve sınırlı bir dilbilgisel yapıya sahiptirler. Bu, söylemin daha aşağı ve beklenenden daha sınırlı olmasına neden olur.

Edinilmiş disfazide, etkiler, yetişkinlerdeki afazi hastalığına eşdeğerdir; bununla birlikte, gelişim evresindeki daha büyük serebral plastisitenin, nöronal hasar olduğunda bile, genellikle dilin görülmesine izin verdiği hususu göz önünde bulundurulur.

2. Fonolojik bozukluk veya dislonya

Ana sözel dil bozukluklarından bir diğeri de dislazi. En sık görülenleri, sözcüklerin eklemlenmesinde farklı hataların olduğu bozukluklar olarak anlaşılmaktadır. seslerin ikamesi, doğru olanların çarpıtılması veya bunlardan eksiklik (ihmal) veya ekleme (ekleme) . Örneğin, dil şeklindeki bir problem, dislazi üretebilir.

Çocuklukta böyle bir sorun yaşanması yaygın olmakla birlikte, dislalia olarak kabul edilmesi gereken hatalar, bebeğin gelişim düzeyine uygun olmayan, sosyal ve akademik performansa müdahale eden uygunsuz olmalıdır.

3. Çocukluk çağındaki disfoni, kekemelik veya akıcılık bozukluğu

Disfemiye toplum tarafından bir bütün olarak yaygın olarak bilinen bir hastalıktır, ancak genellikle bunu kekemelik olarak adlandırırız. Hakkında Özellikle akıcılığı ve ritminde konuşmanın yürütülmesi üzerine odaklanmış bir bozukluk . Konuşma yayımı sırasında, acı çeken kişi, iletişimin normal ritmini kesen bir veya birkaç spazm veya tıkanıklıktan muzdariptir.

Disfemi genellikle utanç ve kaygı ile yaşanır (ki bu da idam edilmesini zorlaştırır) ve iletişim ve sosyal uyumu zorlaştırır. Bu sorun sadece biriyle konuşurken görünür. Tam anlamıyla normal konuşabilme ve beyin ya da algısal yaralanmalara bağlı değildir.

Disfemik bozukluk genellikle üç ile sekiz yaş arasında başlar. Bunun nedeni, bu çağda normal konuşma düzeninin kazanılmaya başlamasıdır. Disfeminin çeşitli alt tipleri, sürelerine bağlı olarak bulunabilir: evrimsel tip (birkaç ay sürer), benign (birkaç yıl sürer) veya persistan (ikincisi erişkinlerde görülebilen kroneriktir).

4. Dizartri

Dizartri olarak bilinen konuşma bozukluğu Nörolojik bir problem nedeniyle kelimelerin telaffuzunda zorluk Bu, ağız ve kasları konuşmaya yayan nedenlere bağlı kas tonunu göstermez ve bu nedenle doğru cevap vermez. Bu nedenle, sorun kas dokularında o kadar da fazla değildir (bunlar aynı zamanda uzun vadede yanlış kullanımından dolayı da zarar görmesine rağmen), ancak sinirlerin bunlarla bağlanma biçiminde. En çok bilinen konuşma bozukluklarından biridir.

5. Sosyal iletişim bozukluğu (pragmatik)

Bu bozuklukta, iletilen mesajın basit içeriğini ifade ederken veya anladığında sorunlar ile karşılaşmazız. Bununla birlikte, acı çekenler büyük bir güçlük çekmektedir ve bu bozukluk dilin pratik kullanımında ciddi zorlukların varlığına dayanmaktadır.

Bu rahatsızlıktan muzdarip olanlar iletişimin mecazi anlamını kavramanın yanı sıra, içinde bulundukları içeriğe uyarlama sorunları ya da söylenenleri örtük olarak ifade etmek, hatta bir şeyi açıklamanın yolunu değiştirmek, konuşmayı jestler gibi diğer unsurlarla düzenlemek ya da kelimenin dönüşüne saygı göstermek.

6. Disllossia

Dizartri, disglossia gibi konuşma oluşturan seslerin artikülasyonunda ciddi bir zorluğa neden olan bir bozukluktur . Bununla birlikte, bu durumda problem, konjenital malformasyonlar gibi kendi organlarının organlarındaki değişikliklerin varlığında bulunur. Yani, burada zaten iyi tanımlanmış vücut kısımlarının morfolojisinde kolayca tanımlanabilir hatalar vardır.

7. Taquifemia veya püskürtme

Tarafından karakterize bir konuşma bozukluğu abartılı bir konuşma hızlı, yol boyunca eksik kelimeler ve hata yapmak. Çok heyecanlı bir ruh hali olan kişilerde, konunun manik bir olayda olduğu veya eksitatör maddelerin tüketiminin sonucu olduğu durumlar da yaygındır. Bununla birlikte, çocukluk döneminde dış değişiklik gerektirmeksizin de ortaya çıkabilir.

8. Afazi

En çok bilinen ve çalışılan hastalık gruplarından biri, dile atıfta bulunarak afazilerdir. Afazi, yetişkinlerde dilin kaybolması veya değiştirilmesini anlıyoruz. Beyin değişikliği veya yaralanması nedeniyle (çocuklarda söz konusu disfaaza karşı karşıya kalırdık). Lokasyona veya hasarlı beyin yapısına bağlı olarak, dil üzerindeki etkiler farklı olacak ve çalışmasının farklı tipler bulmasına olanak tanıyacak.

Afazi Türleri

Luria ya da Jakobson gibi farklı sınıflamalar bulabilirsek de, en bilinen ve kullanılan sınıflandırma, farklı türdeki yaralanmalarda sözel akıcılık, sözel anlama ve tekrarlama kapasitesinin varlığını dikkate alır.

1. Broca'nın afazi: Dil üretmek ve kendilerini ifade etmek için yüksek zorluklara neden olarak karakterize, ancak iyi bir anlayış seviyesini koruyarak. Bununla birlikte, bu tür afazi olan insanlar genellikle söylediklerini tekrarlayamazlar. Bu, esas olarak Broca'nın alanıyla ilgili bir yaralanma veya izolasyondan kaynaklanır.
2. Transcortical motor afazi: Broca'nın afazisinde olduğu gibi, dil anlayışı korunurken, akışkan ve tutarlı bir dil yaymakta zorluk vardır. Büyük fark şudur ki, bu durumda özne, söyleneni (ve iyi bir akıcılık seviyesiyle) tekrarlayabilmektedir. Parca triangularis, Broca'nın bölgesine yakın ve ona bağlı bir bölgede bir lezyon neden olur.
3. Wernicke afazi: Bu afazide hasta söylediği şey büyük bir anlamı olmamasına rağmen, dilde yüksek düzeyde akıcılık gösterir. Bu afazinin ana özelliği, işitsel bilgiyi anlamada ciddi zorluklara yol açmasıdır, bu da dışardan gelen bilgiyi tekrarlayamaz. Wernicke bölgesinde beyin hasarı olurdu. Şizofreni hastalarında dil katılımı olanlarda, bu afazininkilere benzer değişiklikler bulmak yaygındır.
4. Transkortikal duyusal afazi: Temporal, paryetal ve oksipital loblara katılan bölgede lezyonlar tarafından tetiklenen bu afazi, tekrarlamanın korunduğu detay haricinde Wernicke'ye benzer.
5. Afazi sürüş: Broca ve Wernicke bölgeleri birbirleriyle arkuat fasikülus denen bir sinir lifleri demeti ile bağlanır.Bu durumda, hem sözel anlatım hem de anlama nispeten doğrudur, ancak tekrarlama çok önyargılı olacaktır.Öncelikle bir şeyi tekrarlamak için, bize neyin geldiğini anlamak ve sonra yeniden ifade etmek zorunda olduğumuzu, dolayısıyla her iki alan arasındaki bağlantıyı da akılda tutmalıyız. Tekrarlama bozulmuş.
6. Küresel afazi: Bu afazi türü, dil konusunda uzmanlaşmış yarım kürenin büyük hasar görmesinden kaynaklanmaktadır. Dilin tüm yönleri ciddi şekilde bozulmuş olacaktır.
7. Karışık transkortikal afazi: Temporal ve pariyetal loblarda hasar, dilin hemen her alanında ciddi bir açıklığa neden olabilir. Temel olarak, ifadenin sürdürülmesi ve hatta kişinin cümleleri bitirmesi mümkün olsa da, ifadeyi ve kavrayışı etkileyen bir dil yalıtımı vardır.

• Belki ilgileniyorsunuz: "Aphasias: ana dil bozuklukları"

Bibliyografik referanslar:

• Amerikan Psikiyatri Derneği. (2013). Ruhsal bozuklukların tanı ve istatistiksel el kitabı. Beşinci baskı. DSM-V. Masson, Barcelona.
• Belloch, Sandín ve Ramos (2008). Psikopatoloji El Kitabı. Madrid. McGraw-Hill. (Cilt 1 ve 2) Gözden geçirilmiş baskı.
• Santos, J.L. (2012). Psikopatoloji. CEDE Hazırlık El Kitabı PIR, 01. CEDE: Madrid.

KONUŞMA BOZUKLUĞU OLAN ÇOCUKLAR İÇİN ÖNERİLER (Nisan 2024).