Bilişsel Bilim Nedir? Temel fikirleriniz ve gelişim aşamalarınız

Nisan 3, 2024

Bilişsel Bilimler, zihin ve süreçleri hakkında bir dizi çalışmadır. Resmi olarak 1950'lerden beri bilgisayar işletim sistemlerinin geliştirilmesinden doğmuştur. Şu anda, farklı bilimsel disiplinlerin analizini en çok etkileyen alanlardan birini temsil etmektedir.

Bilişsel Bilimin ne olduğunu aşağıda göreceğiz. ve gelişiminin tarihi boyunca bir yolculuğa, hangi yaklaşımları içerdiğini açıklayacağız.

İlgili makale: "Bilişsel psikoloji: tanım, teoriler ve ana yazarlar"

Bilişsel Bilim Nedir?

Bilişsel Bilim İnsan aklı üzerinde çok disiplinli bir bakış açısı Diğer bilgi işlem sistemlerine uygulanabilecek, işleyişi düzenleyen yasalara ilişkin benzerlikleri korudukları sürece.

Belirli özelliklere sahip ve diğer bilgi yapılarıyla ayırt edilebilen bir bilgi gövdesi olmanın ötesinde; Bilişsel Bilim, bilimsel bir doğanın bir dizi bilim veya disiplindir. Örneğin, akıl, dilbilim, sinirbilim, bilişsel psikoloji felsefesi ve yapay zeka çalışmalarının yanı sıra bazı antropoloji dallarını içerir.

Aslında Fierro (2011) bize bu bilimi "bilişsel bir paradigma" olarak adlandırmanın daha uygun olduğunu söyler; Çünkü temel prensiplerden, problemlerden ve çözümlerden oluşan zihinsel bir odak noktasıdır. farklı alanların bilimsel faaliyetlerini etkiledi .

İlginizi çekebilir: "Felsefi zombiler: bilinç hakkında bir zihinsel deney"

Bilişsel Bilimin 4 Aşaması ve Perspektifleri

Valera (Fierro, 2011) konuştu bilişsel bilimin konsolidasyonunda dört ana aşama : Sibernetik, klasik kognitivizm, bağlantı ve şirketleşme-eylem. Bunların her biri Bilişsel Bilimin gelişiminde bir aşamaya karşılık gelir, ancak bunların hiçbiri ortadan kalkmamıştır ya da aşağıdakilerin yerini almıştır. Bunlar bir arada var olan ve sürekli sorunlu olan teorik yaklaşımlardır. Aynı yazarın ardından, her birinin neyle ilgili olduğunu göreceğiz.

1. Sibernetik

Sibernetik 1940'dan 1955'e kadar gelişir ve Bilişsel Bilimin ana kuramsal araçlarının ortaya çıktığı aşama olarak kabul edilir. İlk bilgisayarların ve bilgisayar işletim sistemlerinin ortaya çıkmasıyla örtüşmekte, bu da yapay zeka çalışmalarının temellerini atmaktadır. Aynı zamanda Bilgi işlem, muhakeme ve iletişim üzerine farklı teoriler geliştirildi .

Bu işletim sistemleri ilk kendinden organize sistemlerdi, yani daha önce programlanmış bir dizi kurala dayanarak çalıştılar. Diğer şeylerin yanı sıra, bu sistemler ve onların bilişsel bilimler için işleyen merkezi sorular. Örneğin, makineler, insanlar gibi özerkliği düşünme ve geliştirme yeteneğine sahip midir?

Yirminci yüzyılın başlarından beri, özellikle psikolojideki etki belirleyici oldu. psikanaliz ve davranışçılığın üstünlüğü ile işaretlenmiş . Birincisi “akıl” ı anlamaya değil, “psişiğe” odaklanır; ve ikincisi kesinlikle davranışa odaklanır, böylece doğrudan atılmadığı takdirde zihin ile ilgili araştırmalar düşürülmüştür.

Anın Bilişsel Bilimi için, ilgi ne psişik yapılanma ne de gözlemlenebilir davranıştı. Aslında, beynin yapısına ve anatomik işleyişine (daha sonra zihinsel süreçlerin üretildiği yer olarak kabul edilecektir) odaklanmadı.

İlgileniyordu. zihinsel aktiviteye eşdeğer sistemleri açıklayacak ve hatta yeniden üretecek . İkincisi, insan aklının bir dizi girdiden (gelen mesajlar veya uyaranlar) ve outpus (üretilen mesajlar veya uyaranlar) yoluyla çalıştığı anlaşılan, hesaplama işleminin benzetimi ile somutlaştırılmıştır.

2. Klasik bilişselcilik

Bu model, hem bilgisayar bilimleri hem de psikoloji, yapay zeka, dilbilim ve hatta ekonomi alanlarında farklı uzmanların katkılarıyla oluşturulmuştur. Diğer şeylerin yanı sıra, 60'lı yılların ortalarına denk gelen bu dönem, önceki fikirlerin birleştirilmesiyle sonuçlanır: her türlü zeka bilgisayar işletim sistemlerine çok benzer bir şekilde çalışır .

Böylelikle zihin, "semboller", "zihinsel temsiller" ve ardışık olarak organize edilmiş süreçlerin (birincisi ve diğeri) ortaya çıkmasına neden olan bilgi parçalarının bir kodlayıcısı / kod çözücüsü olmuştur.Bu nedenle, bu model aynı zamanda sembolist, temsilci veya ardışık bir işlem modeli olarak bilinir.

Bunun dayandığı materyalleri (beyindeki donanım) incelemenin ötesinde, onları oluşturan algoritmayı bulmak zordur (akıl olan yazılım). Bundan başlayarak şöyle: Bir birey var, Farklı kurallar, süreçleri otomatik olarak takip eder, bilgiyi içsel olarak temsil eder ve açıklar. (örneğin farklı semboller kullanarak). Ve bundan bağımsız olarak işleyen, insan zihni tarafından sadakatle temsil edilebilecek bir ortam var.

Ancak, bu son soru tam olarak sorgulanmaya başlamış, çünkü bize süreç bilgisini veren kurallar dikkate alınmıştır. Öneri bu kuralların Bizi belirli bir şekilde bir dizi sembolde manipüle etmeye yönlendirdi . Bu manipülasyon yoluyla, çevreye bir mesaj üretip sunarız.

Ancak, Bilişsel Bilimin bu modelinin gözden kaçırdığı bir sorun, bu sembollerin bir şey ifade etmesiydi; Bununla birlikte, onun salt düzeni sözdizimsel aktiviteyi açıklamaya çalışır, fakat semantik aktiviteyi değil. Aynı şekilde, duyu üretme kapasitesine sahip yapay bir zekâdan bile söz edilemezdi. Her durumda, aktivitesi önceden programlanmış bir algoritma kullanarak bir dizi sembolün mantıksal olarak sıralanmasıyla sınırlandırılacaktır.

Buna ek olarak, eğer bilişsel süreçler sıralı bir sistem olsaydı (ilk şey bir şey olur ve diğeri olur), farklı bilişsel süreçlerin eşzamanlı aktivitesini gerektiren bu görevleri nasıl gerçekleştirdiğimiz konusunda şüphe vardı. Bütün bunlar Bilişsel Bilimin sonraki aşamalarına yol açacaktır.

3. Bağlantı

Bu yaklaşım aynı zamanda "dağıtılmış paralel işlem" veya "nöral ağ işlemi" olarak da bilinir. Diğer şeylerin yanı sıra (önceki bölümde bahsedildiği gibi), 70'lerin bu modeli klasik teoriden sonra ortaya çıkar. bilişsel sistemin işleyişinin biyolojik açıdan canlılığını haklı çıkaramazdı. .

Önceki dönemlerin sayısal mimarlık modelini terk etmeden, bu geleneğin öne sürdüğü şey, aklın aslında sıralı olarak düzenlenmiş semboller aracılığıyla çalışmadığıdır; Karmaşık bir ağın bileşenleri arasında farklı bağlantılar kurarak hareket eder.

Bu şekilde, insan aktivitesi ve bilgi işlemenin nöronal açıklama modellerine yaklaşır: Akıl, bir ağ boyunca dağıtılan devasa bağlantılarla çalışır . Ve bilişsel süreçlerin hızlı aktivasyonunu veya deaktivasyonunu yaratan söz konusu real'in bağlanabilirliğidir.

Bir diğerinden gerçekleşen sözdizimsel kuralların ötesinde, burada süreçler paralel olarak hareket eder ve bir görevi çözmek için hızla dağıtılır. Bu yaklaşımın klasik örnekleri arasında, yüzler gibi örüntü tanıma mekanizması vardır.

Bunun nörobilim ile farkı ikincisi, hem insan hem de hayvan olarak beyin tarafından yürütülen süreçlerin matematiksel ve hesaplamalı gelişimini modellerini keşfetmeye çalışır, bu arada bağlantı kuramı, bu modellerin sonuçlarının bilgi işleme ve süreçler düzeyinde daha fazla incelenmesine odaklanır. bilişsel.

4. Kurumsallaşma-hareket

Odaklanmadan önce, bireyin içsel rasyonalitesine güçlü bir şekilde odaklanılmadan önce, bu son yaklaşım bedenin ental süreçlerin gelişimindeki rolünü iyileştirir. 20. yüzyılın ilk yarısında, algı fenomenolojisinde Merleau-Ponty'nin eserleri ile ortaya çıkar. Vücudun zihinsel aktivite üzerine doğrudan etkileri olduğunu açıkladı .

Bununla birlikte, bilişsel bilimlerin özel alanında, bu paradigma, yirminci yüzyılın ikinci yarısına kadar, bazı teoriler, makinelerin zihinsel faaliyetlerini, onların bedenini manipüle ederek modifiye etmenin mümkün olduğunu ileri sürdüğü zaman ortaya konmuştur (artık bir sürekli bir bilgi akışı yoluyla). İkincisi Makine çevre ile etkileşime girdiğinde akıllı davranışların gerçekleştiği öne sürüldü. ve tam olarak sembolleri ve içsel temsillerinden dolayı değil.

Buradan, bilişsel bilim, beden hareketlerini ve bilişsel gelişmedeki rollerini ve zaman ve mekânla ilgili kavramları edinmenin yanı sıra ajans kavramının inşasında çalışmaya başlamıştır. Aslında, çocuk psikolojisi ve gelişimi yeniden ele alınmaya başlamıştır; bu, çocukluktan kaynaklanan ilk zihinsel düzenlerin, bedenle çevreye belirli şekillerde etkileştikten sonra nasıl gerçekleştiğini göstermişti.

Kilo (ağır, hafif), hacim veya derinlik, mekansal konum (yukarı, aşağı, iç, dış) vb. İle ilgili kavramları üretebildiğimiz açıklandığı gibi, beden aracılığıyladır. Bu, sonunda bilişin olduğunu öne süren, hareket teorileriyle ifade edilir. somutlaşmış zihin ve çevre arasındaki etkileşimin sonucu sadece motor eylem ile mümkündür.

Son olarak, bu son bilişsel bilim akışına katıldılar. genişletilmiş aklın hipotezi Zihinsel süreçlerin sadece bireyde değil, beyinde daha az olduğu, ancak çevrenin kendisinde olduğunu öne süren

Belki ilgileniyorsunuz: "Uzatılmış Zihin Teorisi: Beynimizin ötesinde ruh"

Bibliyografik referanslar:

Fierro, M. (2012). Bilişsel bilimin kavramsal gelişimi. Bölüm II Kolombiya Psikiyatri Dergisi, 41 (1): pp. 185-196.
Fierro, M. (2011). Bilişsel bilimin kavramsal gelişimi. Bölüm I. Kolombiya Psikiyatri Dergisi, 40 (3): pp. 519-533.
Thagard, P. (2018). Bilişsel Bilimler. Stanford Felsefe Ansiklopedisi. 4 Ekim 2018'de alındı. //Plato.stanford.edu/entries/cognitive-science/#His adresinden ulaşılabilir.