yes, therapy helps!
Zihinsel deneyler nelerdir? Kullanımlar ve örnekler

Zihinsel deneyler nelerdir? Kullanımlar ve örnekler

Mart 29, 2024

Zihinsel deneyler, bizi çevreleyen olayların nasıl meydana geldiğini anlamak ve açıklamak için yarattığımız birçok araçtan biridir. Sadece bu değil, aynı zamanda bilimsel alanda da büyük önem taşıyan pedagojik bir araç olmuştur.

Ayrıca, özellikleri nedeniyle, bilişsel bilimler, doğa bilimleri veya pedagoji gibi felsefede de tartışma konusu olmuştur. ancak, Tam olarak "zihinsel deneyler" ile ne demek istiyoruz?

  • İlgili makale: "Nasıl Psikoloji ve Felsefe benzer?"

Zihinsel deneyler nelerdir?

Zihinsel deneyler Bir durumu veya olayı açıklamak için kullanılan varsayımsal durumlar deney gerçekte gerçekleştiyse sonuçların ne olacağıyla.


Başka bir deyişle, zihinsel bir deney, hayal gücünün kaynağıdır (bu, hayali bir durumu anlatmaktan ibarettir), bu da mantıklı bir sonuca varmak için yeterli mantığa sahiptir, böylece bu sonuçlar bir şeyi açıklamamıza izin verir.

Gilbert & Reiner (2000) zihinsel deneyleri zihinsel olarak yönlendirilmiş deneyler olarak tanımlar. Yani, onları yürütmek için bir gereklilik olmamasına rağmen (ve birçok durumda bunu yapmak için gerçek bir olasılık yoktur), evet Bir dizi mantıksal sonuç sunmak için bir hipotez, amaçlar, sonuçlar içermelidirler. Bir fenomen hakkında.

Hayal gücünün kaynağı olarak, bazen zihinsel deneyler, analojik akıl yürütmeyle karıştırılır. Bununla birlikte, farklılıklar, analojilerin temel olarak karşılaştırmalar yaparak karakterize edilmesine rağmen, zihinsel deneylerin, mecazi olarak yürütülen bir dizi eylemi ortaya koyarak karakterize edilmesidir.


Araştırmada başlıca kullanım alanları

Söylediğimiz gibi, zihinsel deneyler esas olarak belirli bir niyet ya da amaçtan ortaya çıkmıştır: Bir fenomenin nasıl çalıştığını anlamak için, gerçekten denemeye gerek duymadan.

Bununla birlikte, bu aynı niyetten başkaları, örneğin, felsefi, matematiksel, tarihsel, ekonomik ya da bilimsel bir modelin meşruluğunu haklı çıkarmak ya da reddetmek (özellikle fiziksel bilimlerde kullanılmıştır).

Yani, zihinsel deneylerin üç ana kullanımı vardır: Bir fenomenin doğası hakkındaki açıklayıcı modelleri açıklamak, meşrulaştırmak veya reddetmek. Bununla birlikte, bu iki kullanım, bunları öneren yazarın ya da bunları sürdüren teorik ve felsefi pozisyona göre daha spesifik olabilir.

Örneğin, yaygın olarak kullanılmaktadırlar bilişsel ve sayısal bilimlerde sadece fiziksel bilimlerde değil, zihin ve ahlak felsefesinde ve örgün eğitimde. Bu yüzden, aynı zamanda öğretme için bir model olarak düşünülmüşlerdir, yani didaktik bir araçtır.


Bu kullanım ve işlevlerin aksine, zihinsel deneyler de bazı eleştirilere maruz kalmıştır. Örneğin, sadece sezgisel olduklarını düşünen bazıları var ve böylelikle, bilgi veya bilimsel metodoloji açısından dikkate alınacak yeterli titizliği sürdüremez.

  • Belki ilgileniyorsunuz: "Zihnin Felsefesi Nedir? Tanım, tarih ve uygulamalar"

3 zihinsel deney örneği

On yedinci yüzyıldan beri dünyayı anlamamız üzerinde önemli bir etkisi olan zihinsel deneylerin örneklerini bulabiliriz. En popüler olanlardan bazıları Galileo, René Descartes, Newton veya Leibniz tarafından yapıldı.

Daha yakın zamanda tartışıldı Fizik ve kuantum mekaniğinin gelişiminde zihinsel deneylerin rolü örneğin, Schrödinger Cat deneyi yoluyla. Aynı şekilde, dil felsefesindeki zihinsel deneylerin önemi ve zihnin felsefesi, örneğin Searle'nin Çin odası veya felsefi zombileri ile tartışılmıştır.

1. Schrödinger kedisi

Bu deney ile Schrödinger, kuantum teorisinin bazı prensiplerinin en temel sezgilerimizle nasıl çatıştığını ortaya koyuyor. Aşağıdakilerden oluşur: Bir kedi bir çelik odaya kilitlenir Çok az miktarda radyoaktif madde içeren bir sayaç ile birlikte.

Bir saat içinde, atomlardan birinin kediyi parçalayıp zehirleyeceği şansı% 50'dir. Ayrıca, atomların hiçbirinin ayrışmayacağı ve kediyi canlı tutacağı% 50 olasılık vardır. O zaman en mantıklı olan şey, bir saat sonra çelik kutusunu açarsak, kediyi canlı veya ölü olarak bulacağız.

Bununla birlikte, Schrödinger'in kuantum mekaniğinin bazı prensiplerini izleyerek paradoks olarak gösterdiği şey, bir saat sonra kedinin aynı anda canlı ve ölü olması. En azından kutuyu açmadan önce, mekaniği için devletler dışarıdan bir gözlemcinin oyuna geldiği ana kadar örtüşür (Bu, şeylerin hallerini değiştiren bu gözlemcidir).

Bu deney çok farklı ve karmaşık açıklamalardan geçmiştir, ancak kabaca kuantum mekaniğinin beklenmeyen doğasını açıklamaya hizmet etmiştir.

2. Çin odası

Bu deney ile filozof John Searle, yaratma olasılığını sorguladı. Yapay zeka, sadece insan aklını taklit etmekle kalmaz, aynı zamanda onu yeniden üretir. .

Vardığı varsayımsal durum, Çince'yi anlamayan İngilizce konuşan bir kişinin, bazı Çince sembolleri belirli bir düzende manipüle etmek için İngilizce yazılı bir talimat verdiği bir odaya girdiğine inanmaktı. Bu sıraya göre, semboller Çince'de bir mesaj ifade eder.

Eğer onları manipüle ettikten sonra, onları bir dış gözlemciye teslim ettiyse, muhtemelen anlamayan ingilizce konuşan kişinin Çince'yi anlamadığını düşünür. Searle için bilgisayarların işletim sistemleri bu şekilde çalışıyor (anlayışı taklit et ama ona ulaşmadan).

  • İlgili makale: "Çin odası deneyi: zihinleri olan bilgisayarlar?"

3. Felsefi zombiler

Felsefi zombiler, felsefede yaygın bir kavramdır ve arka planı birçok kuramda izlenebilir. Ancak, şu düşünce deneyi önermiş olan David Chalmers'dı: eğer bizimki gibi bir dünya olsaydı, ama insanlar tarafından yerleşmek yerine, zombilerin, bu zombilerin (bizim için fiziksel olarak özdeş olan) zombiler tarafından işgal edilir. hala insan aklını yeniden üretemeyecekler .

Nedeni: öznel deneyimleri yoktur (qualia). Örneğin, çığlık atabilseler de, neşe ve öfke yaşamadıkları için Chalmers, zihnin sadece fiziksel terimlerle açıklanamayacağını önermektedir (fizikselizm önerdiği gibi).

Bibliyografik referanslar:

  • Stanford Ansiklopedisi Felsefesi (2014). Düşünce Deneyleri. 3 Mayıs 2018 tarihinde alındı. //Plato.stanford.edu/entries/thought-experiment/ adresinde bulunabilir.
  • Gilbert, J. & Reiner, M. (2010). Fen eğitiminde düşünce deneyleri: potansiyel ve güncel gerçekleşme. Uluslararası Bilim Eğitimi Dergisi, 22 (3): 263-283.
  • Oliva, J. (2008). Analojilerin kullanımı konusunda fen öğretmenlerine ne gibi mesleki bilgiler vermeliyiz? Eureka Dergisi Fen Bilgisi Öğretimi ve Yaygınlaştırılması. 5 (1): 15-28.

Düşünce gücüyle neler yapılabilir? - Gündem Özel 21 Mayıs 2017 Pazar (Mart 2024).


İlgili Makaleler