WISC-V zeka testi: değişiklikler ve yenilikler

Yeni versiyon olan WISC-V'nin yayınlanmasına kadar İspanya'da 2005 yılında uyarlanan Weschler İstihbarat Ölçeği'nin (WISC-IV) önceki versiyonundan bu yana yaklaşık on yıl geçmiştir. Her iki test arasında ölçeklerde birkaç değişiklik gözlemlenebilir Bu testlerin her birini oluşturur.

Bu ölçekler şu anda, zeka, nörogelişim ve öğrenme süreçleri hakkındaki en yeni bilimsel bulgulardan elde edilen “zeka” teorik yapısının daha yüksek güvenilirlik ve geçerliliğini sağlamaktadır.

İspanya COP Genel Kurulu tarafından yayınlanan metinde psikometrik indekslerde bir artış olduğu teyit edilmiştir: Teorik Temel, Öğelerin Analizi, Farklı Geçerlilik türleri (içerik ve iç yapı) ve çeşitli Güvenilirlik türleri (istikrar, tutarlılık) dahili). Böylece, bu metodolojik özellikler üzerindeki bu puanların çoğu Exelente kategorisinde yer almaktadır.

Aşağıda detaylı bir açıklama göreceğiz. Mevcut WISC-V'yi oluşturan ana testlerin temel özellikleri .

• İlgili makale: "Zeka testleri türleri"

WISC-V'nin özellikleri

WISC V, amaçlanan bireysel bir uygulamanın klinik testidir. Bireylerin entelektüel yeteneklerinin değerlendirilmesi 6-16 yaş 11 ay . 

İçindeki ölçeklerin her birinde elde edilen sonuçlar beş spesifik skor, Küresel Endeksler ve genel bir skor ile sonuçlanır. Değerlendirilen (CI) toplam Entelektüel Katsayısını gösterir. . CI skorunun istatistiksel ifadesi, zeka değişkeninin normal tip dağılımından başlayarak, popülasyon ortalamasının 100 değerinde olduğunu ve +/- 15 puanlık bir standart sapmaya sahip olduğunu ortaya çıkarır.

Böylece nüfusun% 68'i 85 ve 115 arasındadır ve sadece% 2'si aşırıdır (70'in altında veya 130'un üstündeki puanlar). 85'in altında, bireyin ortalamadan önemli ölçüde daha düşük genel entelektüel kapasiteye sahip olduğu anlaşılmaktadır. Aynı durum ters yönde (daha büyük entelektüel kapasite) olmasına rağmen, 115'ten daha yüksek rakamlar için de geçerlidir.

• Belki ilgileniyorsunuz: "Fikri engellilik türleri (ve özellikleri)"

İndeksler, faktörler ve ölçeklerde haberler

Bir önceki modele göre bir yenilik olarak, bileşenler yeniden düzenlenmiş ve beş ana endeksin bazılarına eklenmiştir. Böylece, WISC-IV endekslerden oluşuyordu: sözel anlama, algılayış mantığı, çalışma belleği ve işlem hızı. Öte yandan, WISC-V sözel anlama, akıl yürütme, görsel uzamsal kapasite, çalışma belleği ve işlem hızı içerir. Bu nedenle, önceki birincil faktör «algısal akıl yürütme» ayrılmıştır Mevcut “akışkan akıl yürütme” ve “görsel uzamsal kapasite” içinde, her birinde yer alan becerilerin özgüllüğünü genişletmek.

Öte yandan, aşağıdaki ikincil faktörler de elde edilebilir: nicel akıl yürütme (okuma ve matematikte akademik başarının doğruluğunu ölçer), işitsel çalışma belleği (hafıza becerileri ve proaktif girişim engelleme) ve sözsüz (içeriksiz testlerde entelektüel yetenek) sözel), genel yetenek (entelektüel yetenek, çalışma belleği ve toplam IQ'dan daha yüksek işlem hızı ile ilişkilidir) ve bilişsel yeterlilik (bilgi işlemede verimlilik).

Daha spesifik olarak WISC-V onbeş ölçek var , aşağıda detaylandırılmıştır:

Küresel Endeksler

Belirtilen on beş test, toplam Entellektüel Katsayının değerinin nihai sayısının hesaba katılması gerekip gerekmediğine bağlı olarak iki farklı alt tür olarak sınıflandırılır (ana ve isteğe bağlı). Böylece, bu hesaplama için toplanan ölçekler: Küpler, Benzerlikler, Matrisler, Basamaklar, Anahtarlar, Kelime Bilgisi ve Dengeler. * WISC-V versiyonuna yeni dahil edilmenin testleri.

Yukarıda belirtildiği gibi, yukarıda belirtilen on beş görev listesi beş diziden oluşur. aşağıdaki yeteneklerin değerlendirilmesinden oluşur :

1. Sözlü Anlama

Sözel kavramların oluşumu, kavramlar arasındaki ilişkilerin ifadesi, sözcüklerin tanımında zenginlik ve doğruluk, sosyal sözleşmelerin anlaşılması ve kültüre bağlı bilginin değerlendirilmesi becerilerini değerlendirir. Bu ölçekler Benzerlikler, Kelime Bilgisi, Bilgi ve Anlamadan oluşur .

2. Akışkan Akıl Yürütme

İle uyuşuyor Mantıksal-düşündüren akıl yürütmenin bir ölçüsü ve soyut görsel kalıpların belirlenmesi ve görsel analojilerle eşzamanlı olarak işleme kapasitesi. Dengeler, Matrisler ve Aritmetik ölçümlerinden oluşur.

• İlgili yazı: "Akışkan Zeka ve Kristalize İstihbarat: Ne var?"

3. Visospatiyal kapasite

Akıl yürütme seviyesini belirle uyaranlardan ve soyut sözel olmayan kavramsal bilgilerden Görsel yapının yanı sıra pratik yapıcı kapasite ve algılayıcı örgütlenme. Küplerin ve Görsel Bulmacaların ölçekleri dahildir.

4. İş Belleği

Bir ölçüsü bilgi depolama ve tutma kapasitesi Söz konusu bilgilerle zihinsel olarak çalışabilme yeteneğinin yanı sıra, onunla dönüşümlü ve yeni bir sonuç üretebilir. Bu indekste Rakamlar, Harfler ve Sayılar ve Çizimler Açıklığı yer almaktadır.

• İlgili makale: "Bellek Türleri: Bellek insan beynini nasıl depolar?"

5. İşlem Hızı

Analiz et dikkat odağında fitness görsel bilginin araştırılması, düzenlenmesi, ayırt edilmesi hızlı ve etkin bir şekilde sunuldu. Anahtarlar, Semboller Arama ve İptal ölçeklerinden oluşur.

Uygulama alanları ve amaçları

WISC-V testi, hem klinik hem de nöropsikolojik uygulama alanlarına, eğitim psikolojisine, adli psikolojiye veya sosyal hizmet alanında yer alan amaçlar için tasarlanmıştır.

Bu testin ana hedefleri arasındaki farklı yönlerde, bilişsel kapasitenin ya da nöropsikolojik işlevlerin hem kurulmasında hem de varlığının reddedilmesinde belirleyiciliği haline gelir: Gelişimsel Bozukluklar (örneğin, Otistik Spektrum Bozuklukları ya da Entellektüel Özürlülük Bozuklukları), Yüksek Yeteneklerin varlığı; Özgül Öğrenme Bozuklukları, bunama, Dikkat Eksikliği Bozuklukları gibi nöropsikolojik bozukluklar ya da okul kolektifindeki Özel Eğitim İhtiyaçlarının (SEN) belirlenmesi.

Bibliyografik referanslar:

• İspanya'nın Genel Psikoloji Konseyi: //www.cop.es/uploads/PDF/2016/WISC-V.pdf

• Hernández, A., Aguilar C., Paradell, E. ve Valla, F. (2015) Wechsler Çocuklar için Zeka Ölçeğinin İspanyolca Adaptasyonunun İncelenmesi - V. Ed: Pearson Eğitimi.

Yelili yelila remix 2019 ???? (Mayıs Ayı 2024).