B. F. Skinner'in takviye teorisi
Belli bir davranışı gerçekleştirdikten sonra bir ödül veya ödül aldığımızda, bunu tekrar etmemizin daha muhtemel olduğunu düşünmek açık görünüyor. Bu ilkeden sonra, bu kadar açık görünebilir, psikoloji tarihi boyunca incelenen ve tartışılan bir dizi hipotez ve teori vardır.
Bu yaklaşımın ana savunucularından biri Burrhus Frederic Skinner, Takviye Teorisi aracılığıyla bir açıklama yapmaya çalıştı. Bazı uyaranlara tepki olarak insan davranışının işleyişine.
- İlgili makale: "Davranışçılık: tarih, kavramlar ve ana yazarlar"
B. F. Skinner kimdi?
Psikolog, filozof, mucit ve yazar. Bunlar Amerikan kökenli ünlü psikolog, Burrhus Frederic Skinner'a atfedilen mesleklerden bazıları. Ana yazar ve araştırmacılardan biri olarak kabul edilir. Kuzey Amerika'nın davranışsal akımı içinde .
Ana çalışmalarından biri insan davranışlarıydı. Özellikle, bunu etkileyebilecek farklı uyaranlara nasıl bir tepki olarak çalıştığını açıklamak istedim.
Deneysel manipülasyon ve hayvan davranışlarının gözlemlenmesi yoluyla Skinner, güçlendirmenin davranış içindeki rolüne dair ilk teorilerini çizerek, bu durumdan koşullu iklimlendirme kuramının ilkelerini yarattı.
Skinner için sözde pozitif ve negatif takviye kullanımı insan ve hayvan davranışlarını değiştirmek hayati öneme sahipti; Belirli davranışları arttırmak ya da arttırmak ya da onları engellemek ya da ortadan kaldırmak için iyi.
Aynı şekilde, Skinner teorilerinin pratik uygulamalarıyla ilgileniyordu; "programlanmış eğitim" oluşturma Bu tür bir eğitim sürecinde öğrenciler, bir sonraki bilgi merkezine geçebilmek için art arda öğrenmeleri gereken bir dizi küçük bilgi merkezini açıklarlar.
Son olarak, Skinner, belirli bir çelişki ile kuşatılmış bir dizi denemeye neden oldu. Toplumun kalitesini artırmak ve böylece insanların mutluluğunu güçlendirmek Erkek ve kadınların mutluluğu ve iyiliği için bir tür sosyal mühendislik olarak.
Takviye teorisi nedir?
Skinner'ın, aynı zamanda, koşullandırıcı koşullandırma veya araçsal koşullandırma olarak da adlandırılan takviye teorisi, insan davranışını çevreye ya da onu çevreleyen uyaranlara uygun olarak açıklamaya çalışır.
Deneysel yöntemle Skinner, bir uyaranın ortaya çıkmasının kişide bir yanıtı tetiklediği sonucuna varır. Bu yanıt pozitif veya negatif güçlendiriciler kullanılarak şartlandırılırsa, bu reaksiyon veya işlemsel davranış üzerinde, artırılabilen veya inhibe edilebilen bir etki uygulanabilir.
Skinner, davranışların bir bağlam veya durumdan diğerine, yani sonuçların, yani güçlendiricilerin, keşfedilmemesi gereken bazı kurallar, "kurallar" ın ardından değişmemesi veya bunu yapmaması koşuluyla sağladığını tespit etmiştir. Sonuç olarak, Hem insan hem de hayvan davranışı şartlandırılabilir ya da konunun tatmin edici olup olamayacağı bir dizi uyaran kullanılarak modifiye edilir.
Daha basit bir ifadeyle, Takviye Teorisi, bir kişinin pozitif olarak güçlendirilmiş bir davranışı tekrarlama olasılığının daha yüksek olduğunu ve negatif uyaran veya takviye ile ilişkili olanları tekrarlama olasılığının daha yüksek olduğunu vurgular.
- Belki ilgileniyorsunuz: "B. F. Skinner: radikal bir davranışçinin hayatı ve çalışması"
Ne tür takviye var?
Kişinin davranışını düzeltmek ya da değiştirmek amacıyla hem olumlu hem de olumsuz koşullu ya da güçlendirici uyaranlar kullanılabilir. bunlar Okul ortamında olduğu gibi hem psikolojik terapi hem de çok yararlıdırlar. aile, hatta iş.
Skinner iki tip güçlendirici arasında farklılaşmıştır: pozitif güçlendiriciler ve negatif güçlendiriciler.
1. Pozitif güçlendiriciler
Olumlu pekiştiriciler, bir davranıştan sonra ortaya çıkan ve kişinin tatmin edici ya da yararlı olduğunu düşünen sonuçlardır. Bu olumlu ya da tatmin edici pekiştiriciler aracılığıyla, bir kişinin tepki oranını arttırmayı, yani bir eylemi gerçekleştirme ya da tekrar etme olasılığını arttırmayı amaçlamaktayız.
Bu, olumlu olarak güçlendirilen eylemlerin, daha sonra tekrarlanmasının daha muhtemel olacağı anlamına gelir. pozitif olarak algılanan ödüller, ödüller veya ödüller takip edilir eylemi yapan kişi tarafından.
Bu ilişkinin etkili olabilmesi için, kişinin olumlu takviyeyi bu şekilde dikkate aldığından emin olunması gerektiğini vurgulamak çok önemlidir. Yani, gerçekten çekici bulmak için.
Bir insanın ödül olarak değerlendirebileceği şey, başka biri için olmak zorunda değildir. Örneğin, pek şeker vermeyen bir çocuk, onlara alışkın olanlardan daha önemli bir ödül olarak algılayabilir. Bu nedenle, Kişinin özelliklerini ve farklılıklarını bilmek gerekli olacaktır. Böylece, olumlu bir takviye olarak hizmet eden ideal uyaranın ne olacağını belirleyebilmek.
Buna karşılık, bu olumlu güçlendiriciler aşağıdaki kategorilerde sınıflandırılabilir:
- Birincil veya içsel güçlendiriciler : Onlar kendi başlarına tatmin oluşturacak davranışlardır. Mesela, acıkmışsanız yemek.
- İkincil güçlendiriciler : öğrenerek verilir ve insana dışsaldırlar. Para ya da sosyal gibi, tanınma gibi bir materyal olabilirler.
3. Negatif güçlendiriciler
Halkın inandığı şeylerin tersine, negatif güçlendiriciler, kişiye ceza ya da aceleci uyaran uygulamada bulunmaz; ama tersi. Negatif pekiştiricilerin kullanılması, bunun yanıt oranını arttırmayı amaçlamaktadır. olumsuz bulduğu sonuçların ortadan kaldırılması .
Örneğin, belirli bir test için çalışan ve iyi bir not alan bir çocuk. Bu durumda ebeveynler onu bir iç koro yapmaktan veya hoş olmayan herhangi bir faaliyetten muaf tutar.
Görebildiğimiz gibi, pozitif takviyenin aksine, bu durumda olumsuz ya da aceleci bir uyaranın ortaya çıkışı ortadan kaldırılır, böylece belirli bir davranış artar. Bununla birlikte, ortak yönleri olması, uyaranın ayrıca kişinin zevklerine uyarlanması gerekmesidir.
- İlgili yazı: "Psikolojide olumlu veya olumsuz güçlendirme nedir?"
Skinner takviye programları
Makalenin başında tartışıldığı gibi, insan davranışları hakkında teoriye ek olarak, Skinner bu teorileri gerçek uygulamaya taşımaya çalıştı . Bunu yapmak için, bir dizi somut takviye programı geliştirdi, bunların en göze çarpanları, sürekli takviye ve aralıklı takviye programları (aralık takviyesi ve sebep takviyesi).
1. Sürekli takviye
Sürekli takviye kişi bir eylem veya davranış için sürekli olarak ödüllendirilir . Ana avantaj, ortaklığın hızlı ve etkili bir şekilde şekillendirilmesidir; Ancak, takviye ortadan kaldırıldığında, davranış da hızla kaybolur.
2. aralıklı takviye
Bu durumlarda Belli durumlarda sadece kişinin davranışı güçlendirilir . Bu program sırasıyla iki kategoriye ayrılır: aralık takviyesi (sabit veya değişken) veya oran takviyesi (sabit veya değişken)
Aralık takviyesinde, davranış önceden belirlenmiş bir süre (sabit) veya rastgele bir süre (değişken) sonra güçlendirilir. Sebep güçlendirilmesinde, kişinin güçlendirilmeden önce belirli sayıda davranış yürütmesi gerekir. Aralık takviyesinde olduğu gibi, bu yanıt sayısı daha önce (sabit) kabul edilemez veya olmayabilir (rastgele).
Skinner teorisinin eleştirileri
Çalışma ve araştırmanın tüm alanları gibi, Skinner'ın teorisi eleştiriden muaf değildir. Bu hipotezlerin ana itirazları, Skinner'in davranışın meydana geldiği koşulları göz önünde bulundurmamakla suçluyor, böylece bir teori yaratıyor. deneysel yönteme dayanmak için çok indirgemeci . Bununla birlikte, bu eleştiri, deneysel yöntemde, sadece bireye değil, aynı zamanda çevrede ne olduğu konusuna odaklanılmasının dikkat edilmesi gerektiğine dikkat çekilerek tekrarlanmaktadır.
