Sigmund Freud'un psikoseksüel gelişiminin 5 aşaması
Mevcut psikanaliz, 100 yıldan uzun bir süre önce, Sigmund Freud tarafından çağdaş Batı kültürünün ana etkilerinden biri tarafından başlatıldı.
Bilinçaltının işleyişi hakkındaki teorileri, beşeri bilimlerin ve sanatın pek çok alanında etkili bir rol oynamışsa, yaklaşımlarının iyi bir kısmının insan cinselliği ile ilgili olması daha az doğru değildir. Farklı aşamaları ile psikoseksüel gelişim teorisi, bu fikrin somutlaşmış halidir. ve bu yüzden tarihsel olarak çok fazla ilgi gördü.
Freud'a göre cinsellik
Freud için insan cinselliği, insan davranışını harekete geçiren hayati enerjinin ana yönlerinden biridir. . Libido olarak adlandırılan bu enerji, psikanaliz babasının bizi belirli kısa vadeli hedeflere yöneltmesi ve aynı zamanda ruhsallığımızın diğer örneklerini bastırması için zorlayan itkilerin kaynağıdır. Bu eğilimler bizi tehlikeye atmamak ya da içinde yaşadığımız çevreyle çatışmamak için.
Freud'a göre, cinsellik yoluyla ifade edilen hayati enerji, hayatımızın ilk haftalarından beri mevcuttur, bu da cinsel yönümüzün ergenlik döneminde doğmadığı anlamına gelir;
Ancak bunun yansımalarının, cinsel gelişmemizin başlangıcını bir noktada ya da başka bir yerde yaşamsal takvimimizde bulmakla hiçbir ilgisi yoktur. Bu yolun yolu için derin etkileri vardır Freud, kişiliğimizi samimi tarafımızla ilişkilendirdi , duygusal ve dürtü temelli.
Bilinçaltının gelişimi
Freud'un psikoseksüel gelişim teorisinin ardındaki temel fikirlerden biri, çocukluk döneminde libidinin memnuniyetini yönetme biçiminin, bilinçdışımızda yetişkin yaşamında fark edilecek izler bırakmasıdır.
Dolayısıyla, bir çocuğun dışındaki faktörler bu eğilimleri arzu ettikleri gibi tatmin edemedikleri takdirde (örneğin, ebeveynlerinin kınanmaları nedeniyle), bu ıstırap, ilgili fikirlerle ilgili bir fikre dönüştürülür. spesifik bir erojen bölge (genital bölgede olması gerekmemektedir). Freud için, bu nedenle, hem biyoloji hem de yetiştirme psikoseksüel gelişime müdahale eder.
Psikodinamik akımın diğer takipçileri Freud'un deterministik vizyonunu reddettiler. bizi sürekli manipüle ediyor bu olmadan çok fazla şey yapabiliriz. Ancak, bu düşünce tarzı, Freud'un psikoloji tarihindeki en çok hatırlananlardan biri olan psikoseksüel gelişim teorisini yaratmasına neden olmuştur.
Gelişimin aşamaları ve sabitleri
Küçüklerin büyüme evresinin, bir ya da diğer bir tür sabitleme şeklinin ortaya çıktığı farklı yollardan, Sigmund Freud Freudyen bilinçdışının gelişmesiyle cinsiyeti birleştirecek teoriyi formüle etti .
İçinde, hayatımızın ilk yıllarında, cinsellik ve farklı sabitlemelerle bağlantılı farklı gelişim aşamalarından geçtiğimiz ve onlar sırasında meydana gelen şeylerin, bir zamanlar kişinin bilinçaltında bulunduğu koşullara nasıl etki edeceği önerilmektedir. yetişkinliğe Yani, psikoseksüel gelişim aşamalarının her biri, ne tür eylemlerin gerekli olduğunu tanımlayan geçici temposu işaretleyecektir. libidoyu ifade etmek tatmin edici bir şekilde ve bilinçsizce bize gömülü kalan çatışmalar yaratabilir.
Psikoseksüel gelişimin içgüdüsel evreleri
Freudyen teorisine göre, psikoseksüel gelişimin aşamaları ve özellikleri aşağıdaki gibidir .
1. Sözlü evre
Sözlü aşama yaklaşık olarak yaşamın ilk 18 ayı kaplar. ve bu libido tarafından teşvik edilen talepleri karşılamak için ilk girişimler ortaya çıktı. İçinde, hazzın arandığı ana alan ağızdır. Ağız aynı zamanda çevrenin ve öğelerinin keşfedilmesi söz konusu olduğunda, vücudun ana alanlarından biridir ve bu, küçüklerin her şeyi "ısırmaya" çalışacaklarını açıklar.
Bebeklerin, kendilerini tatmin etmek için ağızlarını kullanmaları kesin olarak engellenirse, bu, bilinçdışında (Freud'a göre) belirli problemlerin giderilmesine neden olacak bir tıkanıklık yaratabilir.
2. Anal sahne
Bu aşama, sözlü evrenin sonundan ve 3 yaşına kadar ortaya çıkacaktır. . Sfinkteri defekasyonda kontrol etmeye başladıkları faz tartışılır. Freud için bu aktivite zevk ve cinsellik ile bağlantılıdır.
Psikoseksüel gelişimin bu evresine ilişkin tespitler, ilk durumda tasarruf ruhuna ve disipline bağlı birikim ve harcamalar ile ikincisinde kaynakların dağınıklığı ve israfına bağlıdır.
3. Sıralı sahne
Bu tahrik aşaması 3 ila 6 yıl sürecek ve onun ilişkili erojen bölgesi, cinsel organlardır. Böylelikle, ana zevkli duyum, idrara çıkma olurdu, ama bu aşamada, kadın ve erkek, kız ve erkek arasındaki farklılıklar hakkındaki merak, üreme ve bitme biçimindeki bariz farklılıklarla başlayıp bu aşamada da ortaya çıkacaktır. ilgi alanları, varlık ve giyinme yolları vb.
Buna ek olarak, Freud bu aşamayı “Oedipus kompleksi” nin görünüşüyle ilişkilendirdi; bu süreçte, erkek çocukların annenin rolünü alıp, kıskançlık hissi ve babanın rolünü uygulayan kişiye karşı korku duyduğu kişiyi cezbediyor. Psikoseksüel gelişimin bu aşamasını geçiren kızlara gelince, Freud “kavramı esas olarak erkeklerde anlam kazanacak şekilde geliştirilmesine rağmen, bu düşünceyi kapsayacak şekilde Oedipus Kompleksi ile biraz uyumlu hale getirdi. Carl Jung, Electra kompleksini Oidipus'a dişi bir meslek olarak önerdiğinde.
4. Gecikme aşaması
Bu evre 7 yaş civarında başlar ve ergenliğin başlangıcına kadar uzanır. . Gecikme aşaması, genel olarak, ilişkili bütün cezalar ve uyarılar nedeniyle, cinsellik deneylerinin dondurulmasını temsil eden özel bir erojen bölgeye sahip olmamakla karakterize edilir. Bu yüzden Freud, bu evreyi, cinselliklerin öncekilere göre daha kamufle edildiği bir evre olarak tanımlamıştır.
Gecikme aşaması, cinsellik ile ilgili alçakgönüllülük ve utancın ortaya çıkmasıyla ilişkilendirilmiştir.
5. Genital evre
Genital evre ergenlik ile birlikte ortaya çıkar ve uzun süre devam eder. . Ergenliğe eşlik eden fiziksel değişimlerle ilgilidir. Ayrıca, psikoseksüel gelişimin bu evresinde, cinselliğe dair arzu o kadar yoğunlaşır ki, önceki aşamalardaki gibi aynı etkiyle bastırılamaz.
Bu hayati an ile ilgili erojen bölge yine cinsel organlarınkine benzer, ancak fallik fazda meydana gelenlerden farklı olarak, daha soyut bir doğaya sahip sendika bağları yoluyla cinsellik ifade etmek için gerekli olan yetkinlikler zaten geliştirildi. ve diğer insanlarla uzlaşma ve bağlanma ile ilgili olan sembolik. Bu yetişkin cinsellik doğumu Diğerlerinin aksine sadece basit anlık tatminkarlıklara bağlı ve basmakalıp aktivitelerle elde edilir.
Freudyen teori, bağlamda
Psikoseksüel gelişim teorisi, eğer bu aşamalar sırasında küçüklerin eğitiminin zayıf yönetiminin, Freud'un fikirlerini iyi anlamadıkları takdirde travma ve her türlü bozukluğu bırakabileceklerini düşünürse, belirli bir alarmizme yol açabilir. Ancak şunu akılda tutmalıyız Bu teori, psikolojinin henüz doğduğu bir noktada formüle edildi ve geliştirildi. .
Sigmund Freud kendi teorilerini geliştirdiğinde, bildiği özel vakalara dayanıyordu, yani araştırma yöntemi vaka çalışmaları ve yorumlarının bir karışımına dayanıyordu. sembolik içerik İnsanların davranışının Gerçekle çelişen hipotezler kurmuştu ve ne zaman yaptıysa, deney yapmak için değil, gözlem yapmaya kendini sınırladı. Psikoseksüel gelişim teorisi, bu norm için bir istisna değildi.
Psikoseksüel gelişim teorisinin yararlılığını istatistiksel analizler kullanarak araştırmak da mantıklı değil, çünkü bu fikirlerin formüle edilmesi yorumlamaya dayanıyordu Hastaların eylemleri ve geçmişleri hakkında ne yapıldı.
Kısmen bunun nedeni ve kısmen de Freudyen psikanalizin mevcut bilimde kullanılan epistemolojiye bağlı olmaması nedeniyle, bu teorinin, cinsellik ve insanların sosyalleşmesi ile bağlantılı sorunları açıklamaya ve öngörmeye hizmet ettiğini düşünmek için bir sebep yoktur. Bu, psikoseksüel kuramın, çocukların ya da ergenlerin doğru gelişip gelişmediği ile ilgili uyarı işaretlerini tespit etmek için kullanılamayacağı ve bu tür mekanizmalardan dolayı ruhsal bozuklukların ortaya çıkması için kullanılamayacağı anlamına gelir.
