Eğitimde güçlendirmeler ve cezalar: bunlar nelerdir ve nasıl kullanılır?
Yaptığımız her şeyi yapıyoruz, çünkü daha önce bizim için çalışmışlar. Diğer bir deyişle, eğer diğer erkeklere seslenen bir insan olursam, bir noktada bağırmayı yaparak biraz fayda sağlayabileceğimi öğrendim. Aksine, eğer ben pasif bir insanım, çatışmayı önleme eğilimindeyim, bunun nedeni bir noktada bağırmayı öğreneceğim. Bana fayda sağlamıyor ya da bana daha büyük zararlar veriyor .
Ancak, bana her zaman fayda sağlayan davranışlar, bağlamı değiştirerek bunu yapmayı bırakabilir. Örneğin, lise sınıfımda sınıf arkadaşlarıma agresif bir şekilde davranmam için çalışabilirim çünkü ödevlerimi yaptılar, ama belki de diğer insanlarla koleje gittiklerinde, saldırganlığım (veya daha fazlası) için daha az savunmasız olacaklar. agresif). Bu durumda ciddi bir sorunum olacak, çünkü hayatımın bu yönünü geliştirmek için davranışsal kaynaklardan tükeneceğim.
Bütün bunlar için, bir eğitimci için hayati öneme sahiptir. neyin olduğuna ve neyin güçlendirilmediğine dikkat etmek çünkü erken davranışlar zaman içinde gelişecek ve (her zaman mevcut olmayacak) büyüme konusunda yeterli rehberliğe sahip olmadan, sosyal durumlarına "çocuk olarak" tepki veren yetişkinlerle tanışabiliriz.
- İlgili makale: "Eğitim psikolojisi: tanımı, kavramları ve teorileri"
Eğitmek için cezalar ve takviyeler
Öncelikle, öneminin açıklığa kavuşturulması gerekmektedir. davranışlar ve sonuçları arasındaki ihtimaller özellikle de çok erken yaşlarda, düşünce, hafıza ya da dil gibi temel zihinsel süreçlerin gelişiminin ilk aşamalarında olduğu ve bu nedenle bir eğitim aracı kadar etkili olmayacağı.
Organizmalar, onları takip eden sonuçlarla davranış kuralları oluştururlar. Bir davranışın sonucu, bu tür davranışların gelecekte tekrarlanmasını kolaylaştırırsa, takviye olarak adlandırılacaktır. ve tam tersine, eğer onun görünüşünü azaltıyorsa, bu sonuca sesleneceğiz: cezalandırma.
Bundan da anlaşılacağı gibi, aynı sonuç, farklı insanlar için, takviye veya ceza olabilir veya olmayabilir. Örneğin, televizyon zamanının çekilmesi bir çocuk için bir ceza olabilir, ancak başka biri için değil. Odaya gelen bir çocuğun odaya (oyuncak, video konsolları ...) sahip olması ve bir kutlama ya da onaylama gülüşünün yeterli olması (ya da belki de değil) olması halinde, odaya bir çocuk göndermek bir takviye olabilir.
- Belki ilgileniyorsunuz: "Psikolojide olumlu veya olumsuz güçlendirme nedir?"
Okul ve toplum arasındaki uyum ihtiyacı
Kitlemizi çok iyi tanımalıyız ve konuşlandırılan davranışlar ile uyguladıkları sonuçlar arasında iyi bir olasılık yaratmalıyız. Ve bu anlamda, kurmak istediğimiz davranışa çok dikkat etmeliyiz. Tebrik çoğu çocuk için sosyal bir güçlendiricidir ve mesela, ne yaparsa yapsın bir çocuğa içgüdüsel olarak "Çok iyi" dedik, hem çocuğun aktivitesini hem de dikkat çağrısını güçlendiremeyebiliriz.
Bu, benlik saygısı ile sosyal güçlendirme arasındaki ilişkiyi sağlayabilir. Bu durum, fiziksel görünümümüzün, ekonomik seviyenin onaylanmasındaki benlik saygısının, Instagram'un ve toplumun pekiştirme eğiliminde olduğu diğer banalitelerin (kurgu yoluyla) beğenisini kazanmaya yol açabilir. reklam vb.
Başka bir örnek "snitches" durumunda verilir. Bir toplumda sosyal sorumluluğu giderek daha fazla teşvik ediyor ve bizi cinsiyete dayalı şiddet olaylarına (bir sonraki evde bağırarak duyduğumuzda polisi arayarak) veya sahtekarlığa (hem bir şirket hem de özel bir birey) katılmaya teşvik eder, sınıfın kültürü kalır. Birçok durumda, Fulanito'nun kopyaladığı veya Menganita'nın Zutanita'yı vurduğu konusunda uyardığında, bilgilendiriciyi cezalandırmak için.
Uygun davranışı teşvik etmenin önemi
Toplumsal modelin en uygun olana girmeden, okul aracılığıyla, toplumda arzu edildiği gibi düşünmediği bir değer (sessizlik) içinde eğitim veren bir toplum arasındaki tutarsızlığa dikkat çekilir. Bebekler ve bu kampanyaları, vb.
Takviye ve cezalar eğitim bağlamında sürekli olarak çalışır ve hangi davranışı güçlendirdiğimizi ve bu davranışların, bu davranışların toplumdaki topluma karşı güçlendirilmesinin ne anlama geldiğini saptamak için hayati bir öneme sahiptir, çünkü biz ister istemez, ister istemez çocukluk ve yetişkinlik Onlar keyfi sözleşmelerden daha fazlası ve doğumdan ölüme kadar, sadece insanları geliştiriyoruz.
