Nöroeducation: nörobilim tabanlı öğrenme

Biyoloji ve nöropsikoloji laboratuvarlarında temel zihinsel süreçlerin nasıl işlediğini araştırmak mümkündür: hafıza, karar verme, farklı uyaranlar arasındaki ayrımcılık, vb.

Bütün bu psikolojik işlevler, beynimizin çevreye uyum sağlama biçimini ve deneyimlerimizden öğrenmemizi sağlar. Ama ... beynimizin laboratuarların ötesine geçme yolunu araştırırsak ne olur? Nöroeducation hangi oluşur .

Nöroeducasyon nedir?

Nöroeducasyon kısaca nöroloji ve eğitim bilimleri arasında bir disiplin köprüsü eğitim psikolojisinin önemli bir rol oynadığı yer.

Bu, beynin sahada eğitim süreçleri hakkında bilinenlerle nasıl çalıştığı hakkında sahip olduğumuz bilgiyi birleştirmek istediğimiz bir bilimsel gelişim projesidir. normal olarak, Nöroedesyonun ortalandığı alan okul ve akademik alanlarda eğitimdir. .

Öğrenen beyin

Nöroeducasyonun temeli serebral plastisite olarak adlandırılan bir kavramdır. . Beyin plastisitesi beynin, uyaranlara ve alışkanlıklara uyum sağlamak için fiziksel olarak değişme kabiliyeti, bireye yararlı olacak şekilde. Her zaman bir öğrenme biçimini pekiştirdiğimizde, beyindeki nöronların birbirleriyle nasıl bağlantı kurduklarına dair bir iz bırakır.

Nöroeducation, eğitim süreçlerinin beynimizde bıraktığı izleri inceler ve bu veriler ile kişinin davranış biçimini izler. Bu şekilde öğrenme süreci davranışsal taraftan incelenir. ve ne nörobiyolojiye karşılık gelir.

Nöroeducasyonda öğrenme ve duygu

Nöroeducasyon yoluyla yapılan büyük keşiflerden biri, öğrenme ve duygulanmanın birbirinden ayrı iki dünya olmamasıdır. Verileri bir robot gibi soğuk bir şekilde depolayarak öğrenemeyiz, ancak sinir sistemimizde anılarımız ve duygularımız el ele gider. Bu şekilde, anlamlı öğrenme eğitimde temel bir noktaya dönüşmektedir, çünkü önemli veriler, onları daha önce içselleştirmemize neden olan zevkle bağlantılı duyular ve duygular ile bağlantılıdır.

Bu şekilde, Nöroeducation hem sınıfta hem de herhangi bir bağlamda duygusal bir yaklaşım kullanma gereğini vurguluyor Öğrenmediğimiz informal bağlamlarda eğitim: aile ortamı, çalıştaylar, çalışma grupları, spor takımları vb.

Sonuçta, öğrenme motoru meraktır, derinden duygusal ve öznel kaygılarla bağlantılı bir şeydir.

Nöroeducation ve bakım

Nöroeducasyondan öğrenilen temel psikolojik yönlerden biri dikkat süreleridir. yani, bir kişinin dikkatini dağılmadan veya yorulmadan bir bilgi kanalına odaklanabileceği süreler.

Çoğu insanın bir göreve yoğunlaştırılabileceği maksimum sürenin 40 ila 45 dakika olduğu düşünülmektedir. Bu nedenle, dakikalar bu sınırı aşan ana sınıflar (çoğu, bu arada), pek çok dakika boşa harcanmadığından, çok verimli değildir.

DEHB gibi rahatsızlıklarla bağlantılı dikkat sorunları da, çok sayıda insanı etkiledikleri ve nispeten basit stratejilerle, nüfusun bu kısmının eğitim hedeflerine yönlendirerek potansiyelini doğru bir şekilde kullanmalarına yardımcı olabileceği düşünüldüğünde, oldukça önemlidir. özellikle çocukluk döneminde (ki bu psikolojik gelişimin önemli bir aşamasıdır).

Bu nedenle, nöroedükasyon, belirli becerilerin öğrenilmesi söz konusu olduğunda özel zorlukları yansıtan belirli tanıları olan kişilere de cevap vermelidir ve dikkat problemleri bu savaş cephelerinden biridir.

Bu alanın gelecekteki gelişimi

Köprü disiplini olarak Nöroeducasyon hala devam etmek için uzun bir yol var Nörobilimler ve eğitim bilimlerinden yeni keşifler yapılabildiği kadar.

Ek olarak, her iki yolla ulaşılan bilgiyi birleştirmek her zaman kolay değildir, bu nedenle nöroedükleus yoluyla yapılabilecek ilerleme her zaman çevik değildir ya da gerçekleştirilmesi kolay değildir. Bu nedenle, nöroeducasyon potansiyelinin hala kullanılmakta olduğu düşünülmektedir.

Öte yandan, kültürel ve sosyal bağlamın her zaman, ifşa ettiğimiz ve dünya vizyonumuzda ezberlediğimiz ve bütünleştirdiğimiz içerik üzerinde her zaman bir etkisi olduğu unutulmamalıdır. Bu öğrenme hakkında araştırma yapmak anlamına gelir ortamda analizden vazgeçemezsiniz ve bununla bağlantılı olduğumuz yol.

Sonuç olarak, nöroedükasyon çabalarını yalnızca biyolojik unsurlara odaklayamaz, ancak aynı zamanda ekonominin bizi nasıl etkilediğini, birbiriyle ilişkili insanlar türünü, egemen olan kültürel ve ideolojik unsurları da dikkate almalıdır. .