yes, therapy helps!
Anlamlı öğrenme: ilerlememize anlam kazandırmak

Anlamlı öğrenme: ilerlememize anlam kazandırmak

Mart 1, 2024

Pek çok yönden öğrenebiliriz, ancak duygusal, motivasyon ve bilişsel boyutu daha eksiksiz bir şekilde kapsayan biçim denir. anlamlı öğrenme .

Bu tür bir öğrenme gerçekleştiğinde, önceki becerilerin ve bilginin ilişkilendirilme şekli ve yeni bilgilerin bunlara entegre edilebilmesi, motivasyon kaynağı ve öğrenilenlere atfedilen anlam ile oylanır. Bu önemli, bu dikkate alınarak Farklı öğrenme biçimleri arasındaki farkı gösteren anahtar bilgi oluşturma sürecindedir. .

Anlamlı öğrenme fikrine bir yaklaşım

Önemli öğrenme, kişinin bilgiyi topladığı, seçtiği, düzenlediği ve daha önce sahip olduğu bilgi ile ilişki kurduğu bir süreci içerir. Yani, bu öğrenme Yeni içerik, yaşadığımız deneyimlerimiz ve edinilen diğer bilgiler ile ilgilidir. Zamanla, çok ilgili bir rol öğrenmek için neyin önemli olduğu konusunda motivasyon ve kişisel inançlara sahip olmak. Bu, her bir insan için yaşam bilgisine sahip olduğu için, yeni bilgiye her bir insan için benzersiz bir anlam kazandırmayı gerektirir.


Anlamlı öğrenme meydana geldiğinde, zaman ve deneyim yoluyla yaratılan zihinsel modeller bilgiyi nasıl göreceğimizi ve onu nasıl yöneteceğimizi belirler. Bir şekilde söylemek gerekirse, öğrendiklerimizi içselleştirmemiz ve ona anlam kazandırmak bize gerçekliği gördüğümüz "gözlükler" hakkında bir fikir verir ve bunun tersi de geçerlidir.

Öğrenmenin duygusal boyutu

Öğrendiğimiz şeylere kişisel bir anlam atma süreci, genellikle basitçe tekrarlanıp, uygulandığı ve ezberlendiği bir konunun “teknik” öğrenmesiyle ilişkilendirdiğimizden daha duygusal ve duygusal bir boyuttan geçer.

Sadece bir süre için bir bilgiyi hafızaya almakla kalmaz ve bir sınav yanıtında olabileceği için onu serbest bırakır: amaç bilgiye kişisel bir anlam kazandırmaktır Bunu kendi sözlerinizle açıklayabilmek ve hatta önemli bir kez öğrenildikten sonra yeni bir bilgi birikimine sahip olmak.


Bu şekilde, arasındaki fark anlamlı öğrenme ve bir tekrarlayan öğrenme Ön bilgi ile öğrenilecek malzemenin ilişkisini ya da ilişkisini ifade eder. Anlamla ve rastlantısal olmayan ilişkiler, yani, eğer ön bilgi ile ilişki kurabilirseniz, bazı anlamlara atıfta bulunabilirsiniz. bilginin zihinsel haritası . Bu, bilişsel yapıyı değiştirerek, tekrar eden bir öğrenme yapmayan bir şeyle başarılır, çünkü bu sadece kısa bir süre için korunabilir.

Göz önünde bulundurulması gereken iki faktör

Anlamlı olmayı öğrenmek için iki koşul yerine getirilmelidir. İçerik şu yönlerden potansiyel olarak önemli olmalıdır:

1. Mantıksal anlamlılık

Bilginin iç yapısı düzeyinde olmalı, ilgili ve net bir organizasyonla .


2. Psikolojik önem

Asimile etme kapasitesinden, Bilişsel yapı içinde uygun ve ilişkilendirilebilir unsurlar olmalıdır. öğrenme materyali ile. Bu nedenle, yeni malzemeyi öğrenmek ve daha önce bildiğiniz şeyle ilişkilendirmek için elverişli bir eğilim olmalıdır.

Kapsamlı ezberleme

Bir öğrenme sürecinin yürütülmesi için, sadece maddi varlığın değil, motivasyonel ve duygusal bileşenlerin, öğrenmeye ve kavramlar arasındaki ilişkiye iyi bir eğilimin anahtarı olduğu açıktır. Bireyin sadece söz konusu bilgiyi elde etme yeteneği açısından değil, olgunlaşma veya bilişsel yetkinlik .

Bu yeni bilgiyi anlamlı öğrenme yoluyla birleştirmek için kapsamlı ezber . Yeni anlamlar oluşturmak, öncekileri değiştirmeyi ve ilişkileri kurmak için yeni unsurları eklemeyi ima eder. Ezberleme kapsamlıdır çünkü yapılandırılmış anlamlar bilişsel şemaları değiştirir, ekler ve zenginleştirir.

Ek olarak, anlamlı bir öğrenmenin başarılmasıyla elde edilen bilişsel programların modifikasyonu, gerçekleştirilen öğrenmenin işlevselliği ile doğrudan ilgilidir, yani yeni durumlarla karşılaşmak için öğrenilmiş olanı kullanma olasılığı ile.

Öğrendik ne anlama geldiğinde, bilgiyi genişletmek sadece daha keyifli değildir: ek olarak, bunlar iyi durumda hafıza ve daha iyi çözümlere yol açabilir .

Bibliyografik referanslar:

  • Coll, C., Palacios. J, Marchesi, A. (2004). Psikolojik gelişim ve eğitim, (2). Madrid: İttifak

Bölüm 5: Hayatın anlamını ararken yaşam elden mi gidiyor? (Mart 2024).


İlgili Makaleler