Mary Parker Follett: bu örgütsel psikologun biyografisi

Mary Parker Follet (1868-1933) liderlik, müzakere, güç ve çatışma teorilerinde öncü bir psikologdu. Ayrıca demokrasi üzerine birçok çalışma yaptı ve “yönetim” veya modern yönetimin annesi olarak bilinir.

Bu yazıda göreceğiz Mary Parker Follet kısa bir biyografi Hayatı ikiye ayrılmamıza izin veriyor: Bir yandan psikolojinin kadın katılımı olmadan yapıldığı mitini kırmak için, diğer yandan da sanayi ilişkileri ve siyasal yönetim aynı zamanda sadece erkekler tarafından yapıldı.

• İlgili makale: "Psikolojinin Tarihi: yazarlar ve ana teoriler"

Mary Parker Follet'in Biyografisi: örgütsel psikolojide öncü

Mary Parket Follet 1868'de Massachusetts, Amerika Birleşik Devletleri'nde Protestan bir ailede doğdu. 12 yaşında, Thayer Academy'de, kadınlara yeni açılan, ancak öncelikle erkeklerin eğitimini teşvik etmek amacıyla inşa edilmiş bir alan olan bir akademik eğitime başladı.

Öğretmen ve arkadaşı Anna Bouton Thompson tarafından etkilenen Parker Follet, araştırmada bilimsel yöntemlerin araştırılması ve uygulanması konusunda özel bir ilgi uyandırdı. Aynı zamanda inşa etti şirketlerin takip etmesi gereken prensipler hakkında kendi felsefesi anın sosyal durumunda.

Bu ilkeler aracılığıyla, çalışanların refahını sağlamak, bireysel ve kolektif çabaları değerlendirmek ve takım çalışmasını teşvik etmek gibi konulara özel önem verdi.

Bu güne kadar, ikincisi her zaman göz önünde bulundurulmasa da, neredeyse açık görünüyor. Ancak, Taylorizmin yükselişi etrafında (üretim sürecindeki görevlerin bölünmesi, işçilerin izolasyonuyla sonuçlanır), örgütlerde uygulanan Fordist zincir meclisleri ile birlikte (işçilerin ve zincirlerin uzmanlaşmasına öncelik vermek) daha az zamanda daha fazla üretmeye izin veren meclisin), Mary Parker'ın teorileri ve Taylorizm'in kendisinin yaptığı reform Çok yenilikçilerdi.

• Belki ilgileniyorsunuz: "İş ve organizasyon psikolojisi: bir geleceğe sahip bir meslek"

Radcliffe College'da akademik eğitim

Mary Parker Follet, Harvard Üniversitesi'nde (daha sonra Radcliffe Koleji) “Ek” inde eğitim gördü, bu da aynı üniversitenin yarattığı ve kız öğrenciler için tasarlanan bir alandı. resmi akademik tanınma yeteneğine sahip olmadılar . Ne var ki, erkekleri eğiten aynı öğretmenlerin sınıflarıydı. Bu bağlamda Mary Parker, diğer entelektüellerin yanı sıra, pragmatizm ve uygulamalı psikoloji için büyük bir etkinin psikolog ve filozofu William James'le bir araya geldi.

İkincisi, psikolojinin Yaşam için ve problemleri çözmek için pratik bir uygulama Özellikle iş alanında ve endüstrilerin yönetiminde iyi karşılanmış ve Mary Parker'ın teorileri için büyük bir etki yaratmıştır.

Topluluk müdahalesi ve disiplinlerarasılık

Birçok kadın, araştırmacı ve bilim adamı olarak eğitilmiş olmasına rağmen, uygulamalı psikolojide mesleki gelişim için daha fazla ve daha iyi fırsatlar buldu. Bunun nedeni, deneysel psikolojinin yürütüldüğü alanlar, onlar için de düşmanca ortamlar olan erkekler için ayrıldı. Söz konusu ayrımcılık sürecinin sonuçları arasında kadınsı değerlere uygulanan psikolojiyi kademeli olarak ilişkilendirir Daha sonra, eril değerler ile ilişkili ve "daha bilimsel" olarak kabul edilen diğer disiplinlerden önce gözden düşmüşlerdir.

1900 yılından bu yana ve 25 yıl boyunca Mary Parker Follet, Boston'daki sosyal merkezlerde, Roxbury Debate Club'a katılan diğer yerlerin yanı sıra, gençlere politik eğitimin verildiği bir yer çalışması yaptı. Göçmen nüfus için önemli marjinalleşme bağlamı .

Mary PArker Follet'in düşüncesi temel olarak disiplinler arası bir karaktere sahipti; içinden hem psikolojide hem de sosyoloji ve felsefede farklı akımlarla bütünleşmeyi ve diyalog kurmayı başardı. Bundan çok birçok şey geliştirebildi Yenilikçi çalışmalar sadece örgütsel bir psikolog olarak değil, aynı zamanda demokrasi ile ilgili teorilerde de çalışır. . İkincisi, sosyal merkezlerin yanı sıra ekonomistler, politikacılar ve işadamları için önemli bir danışman olarak hareket etmesine izin verdi.Ancak, daha pozitivist psikolojinin darlığı göz önüne alındığında, bu disiplinlerarasılık bir “psikolog” olarak kabul edilmeyi veya kabul edilmeyi de zorlaştırmaktadır.

Ana çalışır

Mary Parker Follet tarafından geliştirilen teoriler modern yönetim ilkelerini kurmak için temel . Onun teorileri, "ile" ve "aşırı" iktidar arasında farklılaşır; gruplara katılım ve etki; ve daha sonra, hepsi daha sonra örgütsel teorinin iyi bir parçası tarafından ele alınan, müzakereye bütüncül yaklaşımı.

Çok kabaca, Mary Parker Follet'in eserlerinin küçük bir kısmını geliştireceğiz.

1. Siyasette güç ve nüfuz

Radcliffe Koleji'nin aynı bağlamında, Mary Parker Follett, tarih ve siyaset bilimi ile birlikte Albert Bushnell Hart ile birlikte bilimsel araştırmaların gelişimi için büyük bir bilgi birikimine sahipti. Radcliffe'den summa cum laude ile mezun oldu ve Amerika'nın eski başkanı Theodore Roosevelt'in Mary Parker Foller'ın analiz çalışmasının değerli olduğunu düşündüğü için övgü alan bir tezi yaptı. ABD kongresinin retorik stratejileri üzerine .

Bu çalışmalarda, oturumların kayıtlarının yanı sıra Amerika Birleşik Devletleri Temsilciler Meclisi başkanları ile bir dizi belge ve kişisel görüşme yapmanın yanı sıra yasama süreçleri ve etkili güç ve etki biçimleri konusunda titiz bir çalışma yaptı. . Bu çalışmanın meyvesi başlıklı kitaptır. Temsilciler Meclisi Başkanı (kongre başkanı olarak tercüme edildi).

2. Entegrasyon süreci

Deneyimlerinden ve toplum çalışmalarının meyvesi olan Yeni Devlet: Grup Örgütü'nün bir başka kitabında Parker Follet, demokratik hükümeti bürokratik dinamiklerin dışında tutabilen “bütünleştirici bir süreç” in oluşturulmasını savundu.

Ayrıca, bireyle toplum arasındaki ayrılığın bir kurgudan başka bir şey olmadığını savundu; bununla birlikte “kitleleri” değil “kitleleri” incelemeye ve farkı birleştirmeye çalışmalıyız. O bu şekilde tuttu kişisel olanı da içeren “politik” anlayışı Bu yüzden en güncel feminist politik felsefelerin öncülerinden biri olarak düşünülebilir (Domínguez & García, 2005).

3. Yaratıcı deneyim

1924'ün Yaratıcı Deneyimi, diğerlerinin bir diğeridir. Bu, farklı ilgi alanlarının karşılaşmalarının ve çatışmalarının da temel olduğu, yaratıcılığını yaratmaya teşvik eden “yaratıcı deneyim” ini içerir. Diğer şeylerin yanı sıra, Follett, davranışın bir “nesne” ya da içgüdüsel olarak hareket eden bir “öznenin” (aslında terk edilmesi gerekli gördüğü düşüncesi) bir ilişki olmadığını, daha doğrusu Karşılaşılan ve birbirini etkileyen bir dizi etkinlik .

Oradan, sosyal etki süreçlerini analiz etti ve hipotez doğrulaması süreçlerine uygulanan “düşün” ve “yap” arasındaki keskin ayrımı eleştirdi. Hipotezin kendisinin doğrulama üzerinde zaten bir etki yarattığı düşüncesinden önce sıklıkla göz ardı edilen süreç. Ayrıca, pragmatizm okulu tarafından önerilen sorunların çözümünde doğrusal süreçleri sorguladı.

4. Çatışmaların çözümü

Domínguez ve García (2005), Follet'in çatışmaları çözme konusundaki söylemini ve örgütler dünyası için yeni bir rehber niteliğindeki söylemi açıklayan iki temel unsuru tanımlamaktadır: bir yanda, çatışmanın etkileşimci bir kavramı ve öte yandan, entegrasyon yoluyla çatışma yönetimi için bir teklif .

Parker Follet tarafından önerilen entegrasyon süreçleri, “güç-ile” ve “güç-üstü” arasında kurulan ayrımla birlikte, çağdaş örgütsel dünyaya uygulanan farklı teorilerden en önemlilerinden iki tanesidir. Örneğin, çatışmanın çözülmesinin "kazan-kazan" bakış açısı ya da çeşitliliği tanımanın ve değer vermenin önemi.

Bibliyografik referanslar:

• Balaguer, À. (2014). Psikolojide Kadın Tarihi; Mary Parker Follet. Balear Adaları Üniversitesi. 21 Haziran 2018 tarihinde alındı. //Dspace.uib.es/xmlui/bitstream/handle/11201/1009/Balaguer_Planas_Agueda_TFG.pdf?sequence=1&isAllowed=y adresinden edinilebilir.
• Dominguez, R. & García, S. (2005). Yapıcı çatışma ve MAry Parker Follet'in çalışmalarına entegrasyon. Athenea Digital, 7: 1-28.
• García Dauder, S. (2005). Psikoloji ve Feminizm. Psikolojinin öncü kadınlarının tarihi. Madrid: Narcea

"Negotiating for Mutual Gain" (Nisan 2024).