Çıkarımsal düşünce: ne olduğu ve nasıl geliştirileceği
Bir metni okurken ve etrafımızda gözlemlediğimiz zaman, zihnimiz, bunlardan aldığımız açık bilgilerin ötesinde bunların içeriğini anlamamıza izin veren bir dizi etkinlik veya görev gerçekleştirir.
Bir ürün olarak var olan bilgilerin algılanması ve detaylandırılması süreci bir dizi sonuçtur. çıkarımsal düşünme olarak bilinir . Bu yazıda, bu prosedürün özelliklerini, var olan farklı türleri ve gelişimlerini nasıl geliştireceklerini tartışacağız.
- İlgili yazı: "9 düşünce türü ve özellikleri"
Çıkarımsal düşünme nedir?
Çıkarımsal düşünceyle, fikirleri yorumlama, birleştirme ve belirli bir veri veya algılanan bilgilerden bir dizi sonuç çıkarma yeteneği veya yeteneğini anlıyoruz. Bu yetenek sayesinde, belirleyebiliriz veya Kaynakta açıkça bulunmayan belirli bilgileri belirtin .
Bunun için kişi kendi bilişsel planlarını ve önceki deneyimlerini, kültürün kendisinin sağladığı bir dizi senaryo ve modeli kullanır.
Bu terim psiko-dilbilim alanından gelir Bu, okuduğunu anlama sürecinde kişiye ulaşan ikinci seviyeye bağlamıştır. İçerisinde, okuyucunun doğrudan metinden elde edilen bilgilerin ötesinde sonuçlar çıkarmasına izin verilir.
Bu beceri, okuyucunun metinde elde edilen bilginin bilişsel olarak ayrıntılandırmasını yaptığı karmaşık bir süreçten oluşur; bu, bir yazının anlamının bir sonucu olarak ortaya çıkması için zihinsel şemalarla birleştirilir.
Ancak, bu bilgiye verilen bu anlam, doğrudan yazılı kelimelerden değil, okuyucunun kendisinden gelen bilişten başlamaktadır. Bu, çıkarımsal düşünme anlamına gelir metinde açıkça ifade edilen bilgilerin anlaşılma sınırının ötesine geçer Çünkü okuyucuyu bu betiğe ulaşmak için kendi senaryolarını ya da bilişsel şemalarını kullanmaya zorlar.
- İlgili makale: "10 tür mantıksal ve tartışmacı yanılsama"
Bu psikolojik sürecin bileşenleri
Çıkarımsal düşünme sürecinin tamamını gerçekleştirmek için, kişinin üç temel öğenin doğru işleyişine ihtiyacı vardır:
1. Duyusal sistem
Görme ve işitme yoluyla aldığımız bilgileri algılamamıza ve tedavi etmemize izin verir.
2. İş belleği
Bilgilerin işlenmesi ve entegrasyonu gerçekleştirilir alınırken
3. Uzun süreli hafıza
Temel işlevi, çıkarımsal düşünme yapabileceğimiz zihinsel düzenleri saklamaktır.
Sonuç olarak, çıkarımsal düşüncenin doğru işleyişinin elde edilmesi sadece bilgiyi anlamamıza yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda Çevremizdeki dünyayı anlamamıza yardımcı olur . Tüm bunlar, bunun bize sağladığı doğrudan veya açık bilgilere başvurmak zorunda kalmadan.
Ne tipleri var?
Bahsettiğimiz gibi, çıkarımsal düşünme, duyumsal bilgilere dayanarak temsili veya bilişsel görüntüleri detaylandırmamızı sağlar. kendi zihinsel düzenlerimizi kullanarak . Bu sürecin ürünü çıkarsama olarak bilinir, karmaşıklık derecelerine göre bunların farklı tipleri vardır.
1. Küresel çıkarımlar
Ayrıca "tutarlı çıkarımlar" olarak da adlandırılırlar; bilginin, metin bilgisini hafızadan gelen bilgilerle ilişkilendirmemize izin veren büyük tematik birimler halinde organize edildiği bir çıkarımsal düşüncenin ürünüdür.
Bunun anlamı okuyucu bir dizi sonuç veya genel kararlar oluşturur sadece okuduğunuz metin kümesini takip edin.
Küresel çıkarımların bir örneği, bir hikayenin ahlaki anlayışında ya da yazarın işin niyeti hakkında düşündüğümüzde bulunabilir.
2. Yerel çıkarımlar
Uyumlu çıkarımlar olarak da bilinen bu çıkarımlar okurken bir metinden sonuçlar çıkarmamıza ve sonuç çıkarmamıza yardımcı oluyorlar . İçlerinde, belirli bir paragraf ya da cümle ile ilgili belirli bilgilerden yorumlar yapılır.
Bu sayede okunan aynı zamanda okumaya da anlam katabiliriz.
3. Okuma sonrası çıkarımları
Bu tür çıkarımlar, kişinin metni okumayı bitirdikten sonra ve ana işlevi metinde bildirilen belirli olayların veya olayların nedenini anlamak için verilmiştir.
Örneğin, bazı nedensel sonuçların yorumlanmasına başvururlar Bu anlatıda görünebilir. Yani, kişi metinde meydana gelen somut olayların nedenini anlayabilir.
Bunu nasıl geliştirebiliriz?
Çıkarımsal düşünme bir beceri olduğu için, kişinin yaşamı boyunca gelişir ve bu nedenle bir dizi teknik veya strateji ile eğitim ve geliştirme yeteneğine sahiptir.
Bu kapasite sadece üç yaşındaki çocuklarda görülebilir. . Bu nedenle, bu çağdan itibaren çıkarımsal düşüncenin gelişimini teşvik edebilir ve böylece hem çocuğun okuduğunu anlama hem de onun etrafında neler olup bittiğinin anlaşılmasını destekleyebiliriz.
Bunun için, bu yeteneği geliştirmek için özel olarak geliştirilen bazı araçları veya stratejileri kullanabiliriz. Ancak, kademeli bir ilerleme olduğu için, Çocuğun gelişim düzeyini dikkate almalıyız ve bu teknikleri yeteneklerine göre uyarlayın.
Çıkarımsal düşünmeyi destekleyen araçlardan bazıları şunlardır:
1. Uygun metinlerin seçimi
Çocuğun yetenekleri için zorluk seviyesi uygun olan metinlerin seçimi, çıkarımsal düşünmeyi geliştirirken ilk adım olarak önemlidir.
Metinler küçük bir meydan okuma olmalı okuyucu için. Yani, belli bir çıkarım seviyesine yol açabilirler, ancak çok karmaşık olmaksızın, hayal kırıklığı veya can sıkıntısı yaratabileceğinden dolayı.
2. Metin hakkında sorular sorun
Belirli bir çıkarsama gerektiren metin hakkında sorular hazırlayın, Açıkça ifade edilen şeyleri sorma öğrencinin kendi gözlemlerini yapmasını ve anlatıyla ilgili sonuç çıkarmasını istemek gibi.
3. Tahminleri yapın
Başka bir seçenek de çocuğu okurken ne olacağını tahmin etmeye çalışmaktır. Kendi teorilerini ve hipotezlerini ayrıntılı olarak sormasını isteyin ve bu sonuçların ne olduğu hakkında açıklama yapmak.
4. Modelleme ile Öğrenme
Son olarak, daha küçük çocuklarda ya da daha az yetenekle, eğitimcinin kendisi farklı düşünmeyi gerçekleştirirken bir model olarak hizmet edebilir. Bunu yapmak için, gerçekleştirmekte olduğu zihinsel süreci tanımlamalıdır, bu şekilde çocuğa taklit edebileceği bir örnekle donatılmaktadır.
