yes, therapy helps!
Üniversite için nasıl eğitim yapılır? 7 psikolojik tavsiye

Üniversite için nasıl eğitim yapılır? 7 psikolojik tavsiye

Ağustos 8, 2020

Üniversite için, özellikle bir fakültede fazla tecrübesi olmayanlar için çalışmak zor olabilir. Diğerlerinden daha zor kariyerlerin olduğu açıktır, ancak bir şey açıktır: üniversite sınavlarına hazırlanmak ve konularda verilen konularla güncel olmak Üniversitenin normal bir okulda veya enstitüde beklenenden daha fazla hazırlık gerektirir.

Yani ... Üniversite için nasıl eğitim yapılır? Bir fakültede bizden beklenen iş ve öğrenme hızına iyi uyum sağlamanızı sağlayacak çalışma alışkanlıklarını nasıl benimseyebiliriz? Onu görelim

  • İlgili makale: "Daha fazla bilgi edinmek için 11 çalışma tekniği"

Üniversite için nasıl ders çalışmak ve haftaya göre hafta öğrenmek

Bir üniversitenin tipik çalışma türüne uyarlarken, aşağıdaki endikasyonları ve anahtar fikirleri aklınızda bulundurun.


1. Otonomi önemli olan şeydir

Bilmen gereken ilk şey, üniversite dünyasında Öğrenmeye doğrudan katılan kişi, açıkça, her öğrencinin . Enstitülerde, öğrencilerin çok az deneyimi, profesörlerin çok proaktif bir tutumla telafi edilmesi gerekiyorsa, bu mantık artık üniversitede mevcut değildir. Öğrenciler, sınıfta öğrettikleri içeriğin, kimsenin yardımını beklemeden, güncel tutmak için gerekli olanı yapmalıdır (daha fazla fakültede profesörlerden çok daha fazla öğrenci olduğunu dikkate alarak).

Bu yüzden, arkanızdan kurtulmak için tekrar tekrar uğraşmanız veya sınavlara tekrar tekrar ödemek zorunda kalmanız için bir cankurtaran ağının olduğu fikrinden kurtulun. Bu artık böyle çalışmıyor.


  • Belki ilgileniyorsunuz: "Yüksek sesle veya sessizce okuyarak çalışmak daha mı iyi?"

2. Sınıflar önemli bir kaynaktır

Pek çok kişi, derslerin sadece katılacakları bir yer olduğuna ve katılım için bir not almadıklarına inanmaktadır. Ancak, bu mekanları çok değerli yapan bir şey var: Şüphe duymaya hizmet ediyorlar .

Sınıftaki soruları nadir görülen bir alışkanlık haline getirme alışkanlığı vardır, bu sadece müfredatın ritmini yavaşlatır. Ancak, öğretmenin ne anlama geldiğinin özüdürler. Soru oturumu için hizmet vermektedir bilgi boşluklarını doldur açıklanan ve öğretmenlerin söylediklerini analiz ederek öğrenilenler arasında. Normal olan şey, bu tür bilgi boşluklarının ortaya çıkmasıdır, dolayısıyla onların var olmaya devam etmesini önlemek için bir şeyler yapılmalıdır.

Yüksek sesle şüphe duymak, notlar arasında arama yapmaktan birkaç dakika, hatta saatlerce arama yapma, bibliyografya gözden geçirme, diğer öğrencilere danışma vb.


3. Bir takvim oluşturun

Çalışma saatlerinizi, birkaç gün önce notları gözden geçirmenizi sağlayacak sınavlara girdiğiniz tarihlere bağlı kalmak için her türlü yoldan kaçınmalısınız.

Bunu yapmak için, dönemin ilk haftasından takvim oluşturun, sınavların günlerini bulun ve her konu için çalışma oturumlarınızın ilk taslağını oluşturun. Çalışma sürelerini optimize etmek için şunu göz önünde bulundurmalısınız. Tüm konuları haftada en az bir kez çalışmak için zaman ayırın , bu oturumları, dengeli bir takviminiz olacak şekilde dağıtın.

4. Şemalar oluşturun

Kendinizi kitaplarda, fotokopilerde ve derste söylediklerinizi dinlediğiniz notlarda okuduklarınızla sınırlamayın. Bu içeriklerin kendi versiyonlarını yazınız. Gereksiz bir "ekstra" görev gibi görünebilir, çünkü teorik olarak diğer görsel desteklerde zaten var olan bir şeyi çoğaltmayı ima eder, fakat gerçekte bu değildir. Nedeni çok basit: bunu yapmak, kendi kelimelerinizi bir içerikle ifade etmenizi ve onu tutarlı bir "bütün" oluşturmanızı gerektirir.

Örneğin, bu aktiviteyi öğrenilecek içerikle yapmak, bilginin bu "boşluklarını" ve aksi takdirde sadece testin yapıldığı zamanda veya kısa bir süre önce bilginize ulaşacak görünen çelişkileri tespit etmenize izin verecektir. Ayrıca, çalışmayı çok daha kolaylaştıracak çünkü tüm içeriği tek bir yerde ve yapılandırılmış bir metnin bir parçası olarak Sizin için anlamlı olan bir şekilde işleri daha kolay hale getirir.

Öte yandan, müfredatın içeriğinin tekrar yazılması gerçeği, onları okumanızdan çok daha iyi ezberlediğiniz anlamına gelir, çünkü bu bilgiyi hafızanızda daha iyi sabitler.

5. Eğer yapabilirseniz, bir grupta çalışın

Grup çalışması seansları, aksi halde meydana gelmeyecek olan erken şüpheleri tespit etmek için ideal bir yoldur.Bu oturumlar sayesinde, radarınızdan çıkmış olabilecek zor sorular, kendinizi diğer insanlara saymadan kendi hızınızda öğrenmeye sınırlandırırsanız merkezileştirilir. Tabii ki ders çalışacağından emin ol. seninkiyle benzer bir bilgi düzeyine sahip insanlarla ya da sinir bozucu bir deneyim olabilir.

6. Hayali sınavlara gir

Her çalışma oturumunun sonunda kendinize olası bir hayali muayene ile ilgili sorular sorun. Bu şekilde, şüpheler kontrollü bir ortamda görünecek, eğer bunları bilmiyorsanız, kaynaklara gidebilirsiniz. Bir zorluğa sahip olanlar, onları iyi bir şekilde öğreneceksiniz çünkü onlar sizi bir gerilim ve belirsizlik anından geçirmiş olacaklardır. onları gelecekte hatırlayacaksınız . Duygusal hafıza çok güçlüdür.

7. Dinlenme molaları oluşturun

Bir saatten uzun bir çalışma oturumu katlanılabilir değildir. İyi performans gösterme fikri yaklaşık on dakika küçük duraklamalar önererek Yaklaşık bir saatin her üçte biri. Böylelikle, yeterli bir şekilde dinlenecek ve bir sonraki çalışma oturumunu tam fakültelerle karşılamaya hazırlayacaksınız.


Üstün Dökmen: "Çocuklarınıza 'ders çalış' demeyin" (Ağustos 2020).


İlgili Makaleler