Finlandiya okul konularını ortadan kaldıracak ve çocuklara özgürlük verecek

İskandinav ülkeleri, Avrupa'nın en zenginleri arasında yer almakta ve ayrıca iyi bir eğitim modeli sunmaktalar. Ancak, onlarla birlikte, Finlandiya, Batı komşularının ekonomik seviyesine sahip olmamasına rağmen, ilginç bir trend gösteriyor. Yıllar boyunca PISA raporunun sonuçlarında 15 yaşındakilerin eğitim düzeyini değerlendirir.

Aslında, bu ölçümler ilk kez yapıldığında, bu ülke eğitim sıralamasının geri kalanı üzerinde çok avantajlı bir şekilde öne çıkmasına şaşırdı.

O zamandan beri Finlandiya eğitimde bir ölçüt haline gelmiştir. Ama öyle görünüyor ki, başkalarının taklit etmeye çalıştığı bir okul modelinden memnun değil. Şimdi, ülke, sınıfları öğretmenin yolunu yukarıdan aşağıya doğru değiştirme sürecindedir: konular kaybolur ve "projeler" ortaya çıkar Aynı anda çeşitli yarışmalar yapıldı.

• Belki ilginizi çekiyor: "Çocuk psikolojisinin 9 kitabı şiddetle tavsiye edilir"

Finlandiya'da eğitimin özellikleri

Şu anki Finli eğitim modeli, öğrencilerin anlattıkları şeyi kopyalayıp ezberledikleri çok katı ustalık sınıflarına dayanan modellerden uzaklaşan eğitimin liberalleşmesiyle karakterizedir. Bu, öğrencilerin derslere aktif olarak katılmalarını sağlayarak, projeler geliştirmek için birbirleriyle işbirliği yaparak ve genel olarak, nasıl öğreneceğine karar verirken daha büyük bir serbestlik derecesine sahip olmalarını sağlayarak öğrencilerin özerkliğini desteklemeye çalıştığımız anlamına gelir.

Öte yandan, öyle görünüyor ki Fin eğitimi daha az . Onların yıllık öğretim saatleri, örneğin, sırasıyla 608 ve 875 olanlardan daha azdır. Ev ödevi de daha azdır ve bu, çocuklarının eğitimi söz konusu olduğunda ebeveynleri çok uygun bir yere yerleştiren bir düşünce biçimi ile çok iyi uymaktadır. Eğitimin, sadece okulun duvarları arasında değil, gün boyunca meydana gelen bir şey olduğu anlaşılmaktadır.

Buna ek olarak, öğretmen eğitimi çok zorlu Hem ilkokul hem de ortaokul için ve çok merkezileştirilmesinin yanı sıra, ulaşılması zor bir üniversite ve üniversite sonrası yörünge olarak kabul edilir: Öğretmen yetiştirme yolları, ülkenin tüm üniversitelerinde çok benzerdir. Bütün bunlar için, diğer şeylerin yanı sıra, Finlandiya'da öğretmenler çok değerli ve hayranlık duymaktadır.

• İlgili makale: "KiVa yöntemi, zorbalıkla sonuçlanan bir fikir"

Konuların ortadan kalkması nedir?

Helsinki'de okullarda test edilen ve 2020'de tam olarak uygulanacak olan Finlandiya'nın yeni eğitim paradigması bir önermeye dayanmaktadır: içerik hakkında eğitimden yetişkin yaşamında gerekli olanlara benzer becerilerden eğitmeye geçiş.

Bu, deneklerin her birinin su geçirmez bir bölme gibi davranmasını engellemeyi ve öğrencilerin bir günde, çok çeşitli yarışmalarda öğrenmelerini ve eğitmelerini sağlamak anlamına gelmekte, aynı şekilde gün içinde zorluklar ortaya çıkmamaktadır. sıralı, ama birbiriyle bütünleşmiş.

Böylece, denekler daha önce farklı konulara ait olan konuların bütünleştiği "projeler" e yol açmaktadır. karmaşık zorluklar ve çeşitli yeterlilik katmanları ile . Örneğin, gerçekleştirilecek alıştırmalardan biri, daha önce incelenen birkaç Avrupa ülkesinin farklı karakteristik ekosistemlerini İngilizce olarak açıklamak veya iktisat üzerine bir metnin doğru veriler sunup sunmadığını ve bunları gramatik olarak doğru yollarla ifade edip etmediğini açıklamak olabilir.

Bu şekilde, öğrencilerin beyinleri her zaman aynı zamanda, birden fazla zeka olarak bilinen karmaşık bir problemin çözümüne yönelik çeşitli zihinsel süreçler üzerinde çalışacaktır.

Bu projeler, öğrencilerinin grup halinde çalışabilecekleri ve sınıfın ritmine bağlı kalmaksızın farklı konular hakkındaki şüphelerini dile getirecekleri bir ortam sağlamak için becerilerini birleştirecek olan birkaç öğretmen grubundan oluşacaktır.

Gelecekteki işçileri kurmak

Daha az katı bir şekilde eğitim düşüncesi, diğer şeylerin yanı sıra, çok baştan çıkarıcıdır, çünkü romantizmin ideallerine dayanmaktadır. Aktivitelerin daha doğal olarak geliştiği bir sınıf, “medeniyet” in emirlerinin, gençliğin yaratıcılığına ve kendiliğinden olan merakına sınırlar koyduğu risklerine maruz kalmalıdır.

Ancak, bu değişimi eğitim modelinde görmenin alternatif bir yolu vardır. Örneğin, bir yol olarak yorumlayın alt eğitim işgücü piyasasının çıkarlarına . Aynı zamanda çeşitli türlerde yeterliliklerin çalışılması bir şeydir ve bir diğeri ise, ülkenin üretken makinelerinin ihtiyaç duyduğu şeylere göre kullanılabilecekleri projelerin türünü seçmektir.

Konuların ortadan kalkması ve daha pragmatik bir yaklaşımın ortaya çıkmasıyla birlikte, risk, katma değer üreten teorik-pratik projelerin, varoluşunun piyasaya bağlı olmak zorunda olmadığı, ancak eleştirel düşünceye sahip olduğu daha da fazla tutulmasını doğurmaktadır. ve felsefe gibi dünyanın küresel bir vizyonu. Zaman anlatacak.