Bağımsız ve özerk çocuk yetiştirmek için eğitmek
Çocukları ve gençleri bağımsız ve özerk hale getirin Ebeveynlerin hayatlarında bir noktada belirledikleri temel amaçlardan biridir.
Ve gerçek şu ki, gençleri eğitmenin bu süreci daha özgür olmak için çok iyi olsa da, bu bir gül yolu değildir ve çoğu zaman büyük zorluklar ortaya çıkarır: bilinçsizce sabote eden çaba göstermeyen, babaları ve anneleri tercih eden asi ergenler. Çocuklarının özerk bir şekilde işlerini yapma girişimleri, takip edilecek rehberlerin eksikliği, vb.
- İlgili yazı: "Zehirli aileler: Zihinsel bozukluklara neden oldukları 4 yol"
Sonra göstereceğim Daha bağımsız çocuk ve gençleri eğitmek için öğrenme ve eğitim sürecinin nasıl olması gerektiğini anlamaya yönelik anahtarlar .
Ebeveynlere odaklanan özerklik eğitimi için anahtarlar
Küçüklerin bağımsızlığını arttırmak için yapılacak değişikliklerin bir kısmı düşünceye ve onlara bakan yetişkinlerin davranışlarına göre yapılmalıdır. Bunlar dikkate alınması gereken kurallardır.
1. yeteneğinize inanıyorum
Çocuk ve ergenlerin özerk öğrenme sürecini kolaylaştırmanın ilk adımı; onları taşıyabileceklerine inan . Yazılan bir şey çok basit görünüyor, ama gerçekte, o kadar da değil; Hem çocukların davranışları hem de kendisinin baba, anne veya yasal koruyucu olarak rolünü diğer gözlerle görmek anlamına gelir.
Genç bir kişi, kendisini teşvik eden kişi tarafından iletilen örtülü mesajın, başka bir kişinin kendisi için yapması, emir vermesi veya ne yapılması gerektiğine karar vermesi gibi bir görev olması halinde, otonom olarak hareket etmeye başlamaz.
2. Durumun korkusunu kaybetmek
Birçok baba ve anne çocuklarının bilinçsizce özerk öğrenimlerini durdururlar çünkü ne olabileceğinden korkuyorlar . Bir kızın ya da bağımsız bir çocuğun varlığı, bu kişinin yaptığı şeyin kontrolünü kaybettiğini varsayarsa, neler olabileceğine dair karamsar fikirler sıklıkla hayal gücümüze saldırabilir. Örneğin, yapabileceğiniz tehlikeli dostlukları, maruz kalacağınız uyuşturucu kullanımını, dikkatli olmamanız gereken kazaları, vs. düşünün.
Bu fikirlerin, ebeveynlerin çocuklarının bağımsızlık kazanmaya başladığını gördükleri zaman, duygusal bir etkisi vardır. Onun dikkati, kendi içinde gerçek bir tehlike olsaydı, bu felaketle ilgili düşüncelere odaklanır. . Oradan, ruminasyona, yani strese neyin neden olduğu konusunda bir döngü içinde düşünmeye devam ediyoruz: bu durumda, daha önce bağımsız çocuklara sahip olmanın (göreli) tehlikeleri. Yetişkinler kendilerini kötü hissediyorlar çünkü bu durumları hayal ediyorlar ve bu durumları hayal ediyorlar çünkü kendilerini kötü hissediyorlar.
Bunu çözmek için iki aşamadan geçmek gerekir:
Yeniden yapılanma fikirleri
Bir otonom insanın karşı karşıya kaldığı tehlikelerin, koruyucu bir figürün sürekli olarak uyanık olmadıklarından dolayı çok göreceli olduğu ve bu ihmalleri gerçekleştirmenin gerçek olanaklarının çok düşük olduğu net olmalıdır. Öte yandan, tehlikenin, tavrınızı değiştirmezseniz, yetişkinliğe girdiğinden beri bile çaresiz kalan bir kızı veya oğlu yetiştirme olasılığının daha yüksek olduğunu hatırlamamız gerekir.
Ruminasyon ile kırmak
Bazı durumlarda çocuk ve ergenler için daha fazla özerklik anlamına gelebilecek başlangıç stresini yönetmek gerekir. Bunun için, ruminasyonun ne olduğu ve nasıl nötrleştirilebileceği hakkında bu makaleyi okuyabilirsiniz.
3. Daha fazla çalışma ihtiyacını kabul etmek
Bağımsız oğulları ve kızları eğitmek, yeni nesillerin eğitiminde yer alan etkinlik serilerinde bir başka görevdir ve bu nedenle, ekstra çaba gerektirir . Her ne kadar genç çocukları ve ergenleri sürekli kontrol etmek büyük bir sıkıntı gibi görünse de, gerçekte şu anlama gelmektedir: çocukların kendilerine yetki vermelerine yardımcı olmak için onlara araçları öğretme konusunda yardım etmek, özellikle de başlangıçta bu maliyetler.
Öte yandan, sabırsızlık ve öğrenilen bir aktiviteye fazla zaman ayırmama arzusu, birçok ebeveynin, küçük çocuklarda giyinme veya banyo yapma gibi temel görevleri öğrenmesini veya satın almayı ve Gençlerde biraz tasarruf edin. Bu nedenle, ilk birkaç zamanın her zaman yavaş ve masraflı olduğunu ve gençlerin ne yapması gerektiği konusunda kendilerine müdahale eden anları "hızlandırmanın", öğrenmeyi sabote etmek için bir yol olduğunu unutmayın, bununla birlikte kendi rahatlığı için yüz.
Bu nedenle, ebeveynler ve bakıcılar, genellikle çocuklarının inisiyatif ve özerkliğinin olmayışının, kontrolü daha fazla kontrol altına almayı tercih ettikleri gerçeğinden doğmuştur. Bu tavır reddedilip cezalandırılmak için bağımsız davranmaya teşebbüs eder .
4. Bağımsızlık taleplerinin nasıl tespit edileceğini bilir
Eğitmekte oldukları çocuklardan daha iyi olanı gerçekten bilen insanlar konumunda Ebeveynler ve veliler genellikle kendi kriterlerini ve dilekçelerini hafife alırlar Gerçekten istediklerini, onlardan daha iyi nasıl yorumlayacaklarını bildiklerini düşünerek. Bu akıl yürütme yanıltıcıdır ve buna ek olarak, çocuklarla hiçbir zaman karşılaşılmayacak ya da büyümelerinin ritmine uyum sağlamaya zorlanacak bir ilişki ile ilgili bir dizi fikir yaratmanın bir yoludur.
Bir çocuk, öğrenilmekte olan bir görevi yerine getirirken “yalnızım” demesi durumunda, bakıcının bu talebe karşı çıkmanın gerçekten makul olup olmadığını düşünmek için en az birkaç saniyesi harcaması gerekir. Aynı şekilde, en küçük çocuklar tarafından özerklik dilekçelerinin çok çeşitli olduğu ve bazı durumlarda sübtil olduğu ve bunları tespit etmek için belirli bir duyarlılık geliştirmenin gerekli olduğu akılda tutulmalıdır.
Gençlere odaklı bağımsızlıkta eğitim stratejileri
Artık gençlerin ve çocukların bağımsız olmalarını sağlamak için yetişkinlerin hangi tutumları benimsemeleri gerektiğini gördük. Sonunda değişimi nasıl destekleyebileceğinizi görelim .
1. Birlikte daha çok zaman geçirin
Gençlerle daha fazla zaman geçirmek kadar basit bir şey, öğrenmeyi üssel olarak destekleyen bir malzemedir. Tabiki Devremenin kaliteli olduğu zamanlar olmalı : Aynı odada olmak, iki farklı ekranı bir hesapla görmek, çünkü diyalog yoktur.
Bu bağlamlarda kendiliğinden ortaya çıkan konuşmalar ve oyunlar, gençlerin dünyayı farklı gözlerle görmesini, yeni sorular ortaya çıkarmasını ve daha fazla konuyla ilgilenmesini sağlayan bir bilgi kaynağıdır. İkincisi temeldir, çünkü merak, öğrenmenin motorudur.
2. Zevklerinizi ve ilgi alanlarınızı araştırın
Çocukları ve gençleri yeni aktiviteler öğrenmeye ilgi duymanın en etkili yolu Onlara daha fazla özerklik veren, onları ilgilendiren konulara bağlamaktır. ya ilgi konularının çerçevelendiği ve her iki unsurun da bulunduğu egzersizler olarak öğrenilmesi gereken anlatılar yaratır.
3. Ödül sistemleri ile deneme
Bazı durumlarda, Çip ekonomisine benzer teşvik sistemleri, öğrenmeyi ve bağımsızlığı artırmak için yararlı olabilir. : Her seferinde önemli bir ilerleme kaydedilmiş, geciktirilmemesi gereken bir ödül verilmiştir.
İdeal olan, ödüllerin maddi olandan daha az ve daha sembolik olmasıdır, çünkü bu şekilde tamamen yabancı bir şey olmak yerine, kendi içinde öğrenmenin bir sonucu olan bir dizi yetkinliğin ve yeteneğin elde edilmesini sembolize ederler. Bu nedenle, içsel motivasyonla daha çok ilişkilidirler.
Birincisine eklenen bu strateji, teşvikleri daha çekici hale getirebilir. Örneğin, çocuk büyülü bir dünyaya dayalı kurgularla çok ilgileniyorsa, ödüller kurgusal evrenler ile ilgili madalyalar olabilir.
