Dispraksi: tipleri, nedenleri, belirtileri ve tedavisi
Ayakabı bağlama, yemek yeme, yazma veya tarama, çoğu insanın kolay ve otomatik olabilen aktiviteleridir. Ancak, bu faaliyetlerin çoğu, koordine etmeyi öğrenmemiz gereken bir dizi farklı eylem ve hareket içermektedir.
Ancak bazı insanlar, çocukluktan bu yana, bu kapasiteyi geliştirmeye ulaşmak için ciddi zorluklar yaşamaktadır. Dispraksiden muzdarip insanlar hakkında.
- İlgili makale: "En yaygın 16 ruhsal bozukluk"
Dispraksi: kavramın tanımı
Dispraksi veya gelişimsel koordinasyon bozukluğu Nörogelişim bozukluklarından bir tanesidir, bunlardan muzdarip çocuklar, hareketlerin sıralamasını içeren basit hareketler veya eylemler içeren, koordineli faaliyetler ve hareketler gerçekleştirirken büyük zorluklar gösterirler.
semptomlar
En belirgin semptomlar sakarlık, uyumsuzluk ve yavaşlığın varlığıdır. motor, alışkanlık yaşamı ve konunun gelişimi ile müdahale. Postüral bakımda zorluklar yaşamak ve temel hareketleri gerçekleştirmek için yardıma ihtiyaç duyan iyi hareketlilik gerektiren eylemlerde bulunmak yaygındır.
ayrıca olgunlaşmamış davranışlar ve sosyal zorluklar ortaya çıkabilir . İletişimsel problemler yaygın değildir. Bununla birlikte, bu değişikliklerin herhangi bir psişik sakatlığın varlığı ile ilgisi yoktur, dispraksiden muzdarip olanlar normal bir zekaya sahiptir.
Daha önce edinilen fakültelerin kaybolduğu apraksiden farklı olarak, displazi, öznenin hareketlerini doğru şekilde sıralayabilme yeteneğini hiç geliştirmediği için karakterize edilir. İlk belirtilerin ilk iki yıl boyunca gözlemlenebilir olması yaygındır. Motivitenin gelişmesinde gecikmeler ortaya koymaları yaygındır. ve bazı gelişim aşamalarına ulaşmak için normalden uzun sürüyor.
Çocukluk döneminde ortaya çıkmasına rağmen, yetişkinlerde de gözlenir, sosyal damgalanmayı ve gelişme boyunca olası sonuçları azaltmak için tedaviye mümkün olan en kısa sürede başlanması önemlidir. Diğer motor problemler veya DEHB gibi diğer bozukluklarla komorbidite eğilimi vardır.
Dispraksi türleri
Apraksilerde olduğu gibi, hareket veya organizma sürecinde zorluğun oluştuğu yere bağlı olarak farklı tiplerde dispraksi vardır. Özellikle dört tip öne çıkıyor.
1. İdeal dispraksi
Bu tip dispraksi, sorunun sadece motor düzeyde değil, konunun sunduğu gerçeğiyle karakterizedir. Bir fikir seviyesinde hareketlerin zorlukları hareket dizisi somut bir eylem yürütmek için gerekli.
2. İdeomotor dispraksi
İdeomotor displazisinde, ana zorluk basit bir eylemi gerçekleştirmek için gerekli olan hareket zincirini takip etmektir. Zorluk sadece motor seviyesinde verilir, konu eylemi hayal gücünde doğru bir şekilde gerçekleştirir . Çoğu zaman zorluk bir enstrümanın veya nesnenin kullanımıyla bağlantılıdır.
3. Yapıcı dispraksi
Hastanın mekansal ilişkileri anlamada zorluk çekmesi ve bunlara uygun davranması bir tür dispraksidir. Örneğin, bu sorun yaşayan bir çocuk bir resmin kopyası veya organize edildiğinde .
4. Oromotor dispraksi veya sözel apraksi
Bu tür bir disprakside konu, ne anlama geldiğini bilmesine rağmen, sözlü olarak iletişim kurmak için gerekli hareketlerin koordinasyonunda zorluklar doğurmaktadır. Anlaşılabilir sesler üretmek zordur.
Dispraksi nedenleri
Dispraksi görünümünün nedenleri tam olarak bilinmemekle birlikte, nörogelişim boyunca var olan değişikliklerin, motor bilginin entegrasyonuna bağlanan serebral alanların ve dizilişinin doğru şekilde olgunlaşmamasından kaynaklandığından şüphelenilmektedir. Bu beyin bölgeleri frontal lobların arkasında yer alır ve Rolando fissürü etrafında .
Bu genellikle doğuştan gelen nedenlerden kaynaklanır, ancak çocukluk döneminde yaralanma, hastalık ve yaralanmalardan kaynaklanabilir.
Tedavi ve tedavi stratejileri
Dispraksi, iyileştirici bir tedaviye sahip olmayan bir bozukluktur, ancak çevreye etkilenenlerin adaptasyonunu geliştirmek ve farklı eylemleri gerçekleştirmelerini öğretmek için farklı stratejiler kullanmak mümkündür. Dispraksinin tedavisi multidisiplinerdir. Hem klinik hem de özellikle psikoeğitim dikkate alınarak.
Bu çocuklara yardım etmek için, mesleki terapi gibi stratejiler genellikle özneyi uyarmak ve hareket kapasitelerini geliştirmeye yardımcı olmak için kullanılır. Vurgulanması gereken diğer bir unsur da fizyoterapidir.
Konuşma terapisi de genellikle gerekli reşit olmayan çocuğu eğitmek ve kelimeleri doğru bir şekilde yaymak için gerekli koordinasyonu geliştirmesine izin vermek. Eğitim seviyesinde, rehinenin zorluklarını dikkate alan bireyselleştirilmiş planlar oluşturmak gerekli olabilir.
Çocuğun benlik saygısını güçlendiren ifade edici terapi veya teknikleri kullanması da çok yararlı olabilir, bu da zorlukların algılanmasıyla azalabilir. Sosyal beceri eğitimi ayrıca çevre ile doğru bağlantıyı kolaylaştırır. Hem kendileri hem de çevre için psikoeğitim, konunun normatif gelişimini ve içindeki zorlukların anlaşılmasını kolaylaştırmak için çok yardımcı olabilir.
- Belki ilgileniyorsunuz: "Psikolojik terapilerin türleri"
