İşbirlikli öğrenme: nedir ve faydaları nelerdir?
Zaman değişiyor. Gençler cep telefonlarını taşıyorlar ve daha önce hiç görülmemiş bir düzeyde kendi kendine öğrenme ve bağımsızlık geliştiriyorlar. Öğretim ve özellikle okullarda tam olarak aynı şey olur: Bu sürekli ara bağlantı da öğrenmeye verilir.
İşbirlikçi öğrenme yükseliş eğilimi İlköğretim öğrencilerinin görevlerini işbirliğine göre yönetmeyi öğrendikleri, böylece sadece öğretmen figürü üzerine düşen yükü ve otoriteyi azalttığı öğrenildi.
- İlgili makale: "Eğitim psikolojisi: tanımı, kavramları ve teorileri"
İşbirlikli öğrenme nedir?
Şu anda profesyonel ve profesyonel dünya daha fazla iş ve takım dinamiği talep ediyor hiyerarşikten daha yatay olan çalışma grupları ve yapılar. Böylelikle, okullarda işbirlikçi öğrenme değerleri yıllardır, diğer birçok amaç arasında, gelecek kuşakların yeni işgücü piyasasına hazır olmasını sağlamak için vurgulanmıştır.
İşbirlikli öğrenme bir öğretim modelinden başlar Pratik olarak on yıl boyunca sınıflarda uygulanmıştır ve temel olarak 7 ila 15 yaşları arasındaki öğrencilerin bilişsel gelişiminden oluşmakta ve bu öğrenme, insanlar arasındaki etkileşimin kademeli olarak gelişmesini sağlamaktadır.
Ayrıca, işbirlikli öğrenme Farklı kültürlerden öğrenciler arasındaki entegrasyonu artırabilir daha fazla modern toplumun tüm dünyada edinmiş olduğu çok kültürlü karaktere bağlı olarak dinler ve gelenekler.
- Belki de ilgileniyorsunuz: "Olumlu olarak nasıl eğitilir: 15 örnek ve pratik strateji"
Bu öğrenme yönteminin yararları
Aşağıda, işbirlikçi öğrenmenin sunabileceği 7 avantajı bulabilirsiniz.
1. Anksiyete ile savaşın
Çoğu zaman öğrencilerin kişilik ve güvenleri azalmıştır. öğretim kadrosunun heybetli otoritesi ve arkaik öğretim modelleri özellikle birincil olarak, insanların daha fazla bilgiyi aldıkları ve endişelerini göstermeye başladığı yer.
Çocukları erken yaşlardan geçirmek, uzun vadede faydalı olacak daha fazla kişisel gelişime olanak tanıyarak, daha fazla özgüven ve özgüven geliştirmeye yardımcı olur.
Böylelikle, işbirlikli öğrenme, öğrencilerin kaygılarını azaltmalarına yardımcı olur. rahatlayın ve uyumlu bir ortamda çalışın Akran desteği bu yöntemin temel bir unsuru olduğu için, düşünmek, prova yapmak ve kendi aralarında geribildirim üretmek için yeterli zaman buldukları yer.
2. Öğretmeyi optimize etmeyi sağlar
Öğretmen-öğrenci (aşırı kalabalık sınıfların meyvesi) arasında bugün var olan düşük oran nedeniyle, işbirlikli öğrenme okullara izin veriyor sahip oldukları tüm kaynakları en üst düzeye çıkarmak öğretim sürecini optimize etmek.
3. Bağımsızlık geliştirmek
Daha önce gördüğümüz gibi, bu öğrenme dinamikleri Öğrencilerin öğretime bağımlılığını önemli ölçüde azaltır. Çünkü, herhangi bir sorun ya da çözüme kavuşturulmadan önce, yardımcılar, öğretim elemanlarının özel görevi olan daha önce gerekli yardımın türünü sunmaktadır.
Aynı şekilde, kooperatif grubunun üyeleri arasında, öğrencilerin kendi aralarındaki geribildirimlerden kaynaklanan bir davranış kuralları, konunun, kelime dağarcığının ve hatta iletişimin uyarlanmasının geliştirilmesi de mümkündür. Bu, belirli bir durumda, öğretmenin figürünün çok fazla müdahale etmediği anlamına gelmez.
4. Güç eleştirel düşünme
Öğrenciler işbirlikçi bir ortamda faaliyetlerini yürüttükleri ve geliştirdikleri sürece, ayrıca kendi düşüncelerini yansıtmayı öğrenecekler ve daha fazla özgürlük ve cüretkârlıkla ilgili endişeler, metabilişsel becerilerin yansımasını ve gelişimini teşvik eder.
5. Bireysel sorumluluk
Bir takımın veya çalışma grubunun bir parçası olarak, her üyenin grubun hedeflerine ulaşmak için aynı yönde katkıda bulunmaktan bireysel olarak sorumlu olduğu kabul edilir.
Aynı zamanda Bireylerin katılımı Eşit fırsatlarla, eşdeğer bir şekilde ve üyelerin geri kalanıyla aynı derecede sorumluluk ve öneme sahip olmalıdır. Sadece bu şekilde bir düşüncenin ortadan kaldırılmasına ve bireyselleşmeye ulaşabiliriz.
6. Olumlu karşılıklı bağımlılığa katkıda bulunur
Bu, söz konusu grubun takip ettiği nesnel veya nihai hedefle doğrudan doğruya yapmak zorundadır. Her üyenin bireysel görevleri ile doğrudan ilgilidir. toplu ilginin farkında olmak , ihtiyaç duyduklarında diğer üyelerin isteklerine yardımcı olmak ve yardım etmek için mümkün olan her şeyi yapmalıdır.
Tüm gruplarda daha iyi hazırlanmış ve daha az hazırlıklı öğrenciler vardır. Ancak ikincisi birincinin bilgisinden faydalanabilirken, daha avantajlı olanlar da yeteneklerini ve yeteneklerini zenginleştirebilir ve güçlendirebilir.
- Belki ilgileniyorsunuz: "Olumlu disiplin: karşılıklı saygıdan eğitim"
7. Heterojen ve çok kültürlü bir topluma cevap vermek
Toplumlar değişiyor, gelenekler gelişiyor ve giderek karmaşıklaşan bir karakter kazanıyor. İşbirlikli öğrenme bu çeşitliliğin avantajından yararlanabilir ve güçlü bir eğitim kaynağına dönüştürün.
Bu şekilde, eğitim merkezinin sağlayabileceği deneyimlerin çeşitliliği ve zenginliğinin olumlu bir şekilde kullanılması mümkündür. entelektüel yeteneklerin evrimi Sözlü anlama yeteneğini arttırmanın yanı sıra, ifade ve iletişim kapasitesini geliştirmeyi teşvik etmek.
Bazıları, farklı kültürlerden gelen çocuk sınıflarını yönetmede bazı zorluklar görüyorsa, bazı durumlarda okul gettolarına neden oluyor, işbirliği “problem” e cevap vermek için bir zorunluluk haline geliyor.
