yes, therapy helps!
Arnold Gesell: Bu psikolog, filozof ve çocuk doktorunun biyografisi

Arnold Gesell: Bu psikolog, filozof ve çocuk doktorunun biyografisi

Mart 27, 2024

Arnold Gesell bir Amerikalı psikolog, filozof ve çocuk doktoruydu. Çocuk gelişimi okudu. 1920 ve 1950 yılları arasında öğretmen ve yazar olarak gösterdiği performans, onu Kuzey Amerika'da ebeveynlik ve çocuk yetiştirme konusunda büyük uzmanlardan biri olarak hızlı bir şekilde konumlandırdı.

Ancak, modern psikoloji için çok önemli bir araştırma yöntemi geliştirdiği için daha fazla tanındı: Gesell'in kamerası. Bu yazıda, Arnold Gesell'in biyografisini ve çalışmalarının çocukların gelişimi ile ilgili çalışmalarında ve onun adını taşıyan gözlem odasını nasıl icat ettiğine ilişkin bazı yankıları gözden geçiriyoruz.

  • İlgili yazı: "Post-yapısalcılık nedir ve psikolojiyi nasıl etkiler?"

Arnold Gesell'in Biyografisi: doktor, filozof ve eğitimci

Arnold Gesell (1880-1961) Amerika Birleşik Devletleri'nde Wisconsin'de doğdu. Her ikisi de erken çocukluk eğitimi ile ilgilenen en büyük 5 çocuk, bir fotoğrafçı ve bir öğretmenin çocuklarıydı. Ayrıca bir öğretmen olma niyeti ile Gesell Eğitimci Edgar James Swift ile çok genç yaşlardan oluşuyordu. Gesell'in çocuk psikolojisi ve eğitimine olan ilgisini çabucak saptadı.


Daha sonra diğer disiplinlerde uzmanlaşmaya başladı. Örneğin, 1903'te memleketi olan Felsefe derecesini elde etmiş, aynı zamanda Wisconsin Üniversitesi'ndeki psikoloji laboratuvarında olduğu kadar tarih ve eğitim alanında da eğitim almıştır.

1906'da Felsefe Doktoru derecesini aldı. Son olarak 1915 yılında doktorasını tamamlayan Wisconsin Üniversitesi'nde tıp eğitimi gördü. Kısa bir süre sonra Yale Üniversitesi'nde yardımcı profesör olarak çalıştı ve burada Çocuk Gelişimi Kliniği kurdu ve Connecticut'ta bir okul psikoloğu olarak çalıştı.

Bu son şehirde, Arnold Gesell engelli çocukların nasıl geliştiğini araştırmaya başladı ve daha sonra, bunu anlamak için öncelikle engelsiz çocukların gelişiminin nasıl olduğunu anlamasının gerekli olduğu sonucuna vardı. Bu, nihayetinde çocuk gelişimi ile ilgili bazı ilkeleri geliştirmeye iten şeydi.


  • Belki ilgilenirsiniz: "Psikolojinin Tarihi: yazarlar ve ana teoriler"

Arnold Gesell'den bazı katkılar

Gesell'in etkisi, hızla popülerleşen ve günümüzün sosyal imgesinde kalan bir fikirden geliyor: Çocuk gelişiminde bir tür “program” olduğu yönünde yaygın bir inanış. Demek istediğim yaş ile ilgili ve tipik davranışlarla karakterize bir dizi aşama .

Her ne kadar Sigmund Freud gibi daha önceki bazı yazarlar çocuk gelişimi ve evreleri hakkında teoriler önermiş olsalar da, Arnold Gesell'in konuyla ilgili olarak, en azından onun zamanında bir referans noktası olarak konumlandırılan katkılarıydı.

Eseri, teklifin etrafında dönüyor Olgunlaşma sürecine düşünceli bir şekilde tasarlanmış bir ortam eşlik edebilir veya eşlik edebilir. O yüzden çabucak eğitime geçti.


Araştırmaları sırasında Gesell, farklı özelliklerin yanı sıra farklı çocuk gelişimi anlarına odaklandı. En önemli alanlardan bazıları motor gelişim, adaptif davranış ve psikososyal davranıştı.

Teorik etkiler

Gesell, çocukluğun geçtiği bu aşamaların, insan türünün tüm gelişimini ve evrimini geçtiği aşamaları yeniden ürettiğine inanıyordu. Bu onun çocuk gelişimi hakkındaki teorisi anlamına gelir evrim teorilerinden çok etkilenir o zamanlar Amerika ve Avrupa’da çok popülerdi.

Aynı şekilde, onun teorisi, yirminci yüzyılın başlarında, tıpın çocukların daha iyi tanınması hedefini yükseltmeye başladığı çalışmaların yanı sıra, aynı zamanda, binarizm hakkında güçlü bir tartışma olduğunu da etkilemiştir. doğuştan-öğrendik.

Gesell, çocukların kişilik ve davranışlarının çoğunun kalıtsal olduğuna inanıyordu, ancak özellikle de engelli olanlarda tanı koymak için acele etmeye gerek yoktu.

Bu zamana kadar Gesell'in Yale Üniversitesi'nde pediatri kliniğinde bir oda tahsis ettiği için tıp eğitimi almaya geldiğini belirtti. Farklı çocukluk sorunları ile uğraşmaktan sorumluydu. . Bir eğitimci ve psikolog olarak yaptığı önceki eğitim sayesinde, tedavi ettiği çocukların ebeveynleri ile olan bağı vurguladı, ki bu da yeni bir şey olarak kabul edildi, çünkü bu yöntem tıptan biraz daha fazla eğitim gibiydi.

Buna ek olarak, psikometrik yöntemlerden uzaklaştı o zamanlar çok popüler ve zekayı değerlendirmeye odaklanmışlardı. Gesell, örneğin her çocuğun ve her alanın klinik gözlemine dayanan daha kalitatif yöntemleri tercih etmiştir.

Gesell kamerası

Fotoğrafçı babası olan Gesell, teorilerinin gelişiminde birçok teknolojik kaynağı kullandı.Örneğin, çocukların nasıl geliştiğini ayrıntılı olarak görmek için sıklıkla kullanılan kameralar ve videolar tek yönlü aynalar olarak kullanılır.

Aslında, Bu tek yönlü ayna hızla bir gözlem odası oldu tek yönlü bir görüntü aynasıyla iki odayı ayırmaktan ibarettir. Bir odadaki insanlar o aynaya yansır, odada bulunan insanlar devam eder, sadece yansıtmazlar, bir sonraki sırada neler olduğunu görebilirler.

Bu gözlem kamerasının amacı Araştırmacılar sonraki odada neler olduğunu gözlemleyebilir Diğer insanlar kendilerini bilinçli hissetmeden, yani kendiliğinden ve doğal olarak hareket etmelerine izin verir. Bu kamera hala çok önemli bir araştırma ve çalışma yöntemi olarak kullanılmaktadır ve Gesell kamera olarak bilinir.

Ana çalışır

Ana çalışmalarından bazıları Okulöncesi Çocuğun Zihinsel Büyümesi ("Okul öncesi çocuğun zihinsel gelişimi") 1925 ve Beşten On'a Çocuk 1977'den (5 ila 10 yaş arası).

Diğer yazarlarla ortak yazarlıkta, Gesell, her iki kitapta çocukluğun geçtiği aşamalar fikrini geliştirir . Aynı şekilde, klasik gelişim psikolojisinin iki eseri olarak kabul edilirler.

Bibliyografik referanslar:

  • Weizmann, F. (2012). Arnold Gesell: Olgunlaşma uzmanı. Pickren, W., Dewsbury, D. ve Wertheimer, M. (Eds.). Gelişim Psikolojisinde Öncülerin Portreleri. Psikoloji Basını: New York.

Perkembangan Dewasa Awal (Psikologi Perkembangan) (Mart 2024).


İlgili Makaleler